单元整体教学在初中数学课堂中的应用探究

初中数学的教材编排都是按照知识的结构规律进行编排。但每个单元的内容具有一定的独立性,这样学生在今后的学习和运用中,难免出现前边知识学习时间太长,后边知识连接不上的情况。教师运用单元整体教学策略,挖掘知识点的内在联系,整合后进行系统教学,可以解决这一难题,帮助学生克服学习难点,提高学习效率。