单元双线架构下语文教学策略——以部编版语文四年级下册《天窗》教学为例

本文以部编版语文四年级下册《天窗》教学为例,论述单元双线架构下语文教学的策略:放飞想象,透过文字感悟情感变化;联系生活,透过文本体会情感内蕴;文本重构,关注表达的内在逻辑;单元整合,聚焦文字的迁移运用。

基于单元双线的语文主题教学的探索

单元双线主题教学设计时,教师要从单元主题内容、主题情境、主题活动、主题实践等角度展开思考和探索,促进学科工具性和人文性的高度统一和融合,引导学生在双线阅读学习体验中建立学科基础认知。为单元“双线”主题教学提供更多教学方案。