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在大概念统领下设计单元教学
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作者 杨志生 《小学科学》 2022年第20期55-57,共3页
新课标聚焦核心概念,遵循少而精的原则。让学生有效建构科学概念,进入深度学习状态,在复杂情境下学以致用,是教师教学的追求。在大概念统领下,教师进行单元知识的建构,引导学生进行单元知识结构化学习,能有效让学生建构学科核心概念。
关键词 大概念 单元层级建构 单元教学设计
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