基于单元微课程的初中历史课堂实测设计与实施

单元微课程的课堂实测是基于学生立场,对学生围绕某一单元开展的完整学习过程。以课堂实测来统整“做作业”和“上课”这两个问题,创造教练(教师)在场、同伴相随、激励在场的灵动课堂,激励和保持学生的学习动机。用单元课程的设计理念来细化课堂实测,发挥其诊断性评价和形成性评价功能,实现当堂巩固教学与发展学科核心素养双轨并行,构建高效的初中历史课堂。