基于核心素养的小学英语单元整体情境教学研究

核心素养理念倡导教师以单元为单位规划教学,以主题为主线,以各类语篇为媒介,将语言知识、文化意识、语言技能和学习策略整合在一起,引导学生进行整体性学习和思考。探讨基于核心素养的小学英语单元整体情境教学的方法和效果,对小学英语教学中核心素养的培养和整体情境教学的设计进行深入研究,并进一步从五个方面提出教学措施,以期提高学生的学习兴趣、语言运用能力、自主学习能力和思维品质。