浅谈单元整体感知的教学策略

所谓单元整体感知教学，就是将所有课文分为若干个不同的单元进行教学，教师通过对整个单元进行分析，以一个整体的角度来提高学生的感知能力以及对这一单元的学习能力。因此，教师要学会应用单元整体感知教学，培养学生的逻辑能力，营造和谐的课堂氛围，实现学生学习能力整体提高的目的。

自读课教学要有单元意识——以《与朱元思书》教学为例

统编教材八年级上册第三单元以＂山川之美＂为主题,选取了《三峡》《短文两篇》（《答谢中书书》《记承天寺夜游》）《与朱元思书》以及《唐诗五首》等古诗文,这些古诗文都是寄情山水的名篇。＂阅读这类作品,可以获得美的享受,净化心灵,陶冶情操。＂