开展思品课单元社会实践活动的实践和思考

2014年教育部关于"核心素养"理论架构的确立为未来课程改革指明了方向。2017年8月,教育部印发《中小学德育工作指南》作为学校开展德育工作的基本遵循,明确"实践育人"是德育工作的实施途径和要求。本文重点阐述了作为中学德育显性课程的《思想品德》如何实施学生单元社会实践活动以培育思想品德学科核心素养。