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浅谈小学英语单元综合板块的“化零为整”的有效教学策略
被引量:
1
1
作者
陈蕾
《求知导刊》
2021年第43期76-78,共3页
小学英语教材中的单元综合板块独具特色,其集灵活性、独立性、整体性于一身,为小学英语教学打开了新思路。小学英语教师应关注单元综合板块与单元主题、教材立意之间的关系,重视板块教学在学生英语学习中的作用与价值,在此基础上,积极...
小学英语教材中的单元综合板块独具特色,其集灵活性、独立性、整体性于一身,为小学英语教学打开了新思路。小学英语教师应关注单元综合板块与单元主题、教材立意之间的关系,重视板块教学在学生英语学习中的作用与价值,在此基础上,积极深挖教材,尝试将零散板块巧妙整合,避免割裂教学。教师设法加强单元综合板块之间知识点的联系,能够凸显英语教材的优势,有效提升课堂教学效果,助力学生提高学习效率。文章通过分析小学英语单元综合板块教学的优势,着重探讨如何利用板块优势,将教材内容"化零为整",从而促进学生的全面发展。
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关键词
小学英语
单元综合板块
教学策略
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职称材料
题名
浅谈小学英语单元综合板块的“化零为整”的有效教学策略
被引量:
1
1
作者
陈蕾
机构
江苏省如东县曹埠镇曹埠小学
出处
《求知导刊》
2021年第43期76-78,共3页
文摘
小学英语教材中的单元综合板块独具特色,其集灵活性、独立性、整体性于一身,为小学英语教学打开了新思路。小学英语教师应关注单元综合板块与单元主题、教材立意之间的关系,重视板块教学在学生英语学习中的作用与价值,在此基础上,积极深挖教材,尝试将零散板块巧妙整合,避免割裂教学。教师设法加强单元综合板块之间知识点的联系,能够凸显英语教材的优势,有效提升课堂教学效果,助力学生提高学习效率。文章通过分析小学英语单元综合板块教学的优势,着重探讨如何利用板块优势,将教材内容"化零为整",从而促进学生的全面发展。
关键词
小学英语
单元综合板块
教学策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学英语单元综合板块的“化零为整”的有效教学策略
陈蕾
《求知导刊》
2021
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