基于单元读写目标导向的教学内容重构策略

明确、合理的语文教学内容是小学语文课程改革的核心问题之一。笔者通过几年研究实践,以写为本位,提炼了基于单元读写目标的教学内容重构的五大策略,致力于重构教学内容,提高学生语文学习效率,促进学生语文素养的形成与发展。