对高一《地理地图册》一幅图的探究

目前，我校学生所使用的高一地理教材之一的《地理地图册》（上册）第11页左上角有一幅图是“假设地球不自转时的环流”（图1），笔者认为，如果地球不自转，地球表面的环流形式绝不是如图1所示的南北两极与赤道间的单圈环流。

“全球气压带与风带”教学设计

改变传统的以＂三种假设＂导入单圈环流的教学方式,把热力环流原理直接应用到全球范围形成单圈环流,之后逐步考虑地转偏向力、太阳直射点的移动和海陆分布的影响,分别展示地球上的大气环流,使难点知识得以突破。

气压带和风带形成

本课是人教高中必修1第二章第二节的内容。张丽老师通过建模方式,探讨由单圈环流至三圈环流的形成过程,并采用自制的三圈环流模型,数字星球演示等方式,归纳全球空气运动基本模式,概括地球表面气压带和风带的形成、分布及移动规律。