从加的夫语法视角看汉语单复句的划分标准

系统功能语法学派内部的加的夫语法强调过程的重要性,为汉语单复句的划分标准问题提供了一种新的思路。本文在加的夫语法理论框架内,提出了一种划分汉语单复句的标准——过程标准;过程标准以句子的过程数量为依据,在语义层找到了区分汉语单复句的根本不同——单句只表达一个主要过程的发生,而复句则表达多个过程的发生。以过程标准为依据,本文还对汉语句型的分类提出了自己的看法:汉语句型在第一层次只存在两种句型,即单句和复句。

历代注释书句法逻辑语义关系分析——兼说汉语语法单复句区分自身存在的“破绽”和建立“并列语法结构”

历代注释书对短语中和短语间的逻辑语义关系有精细分析,并表现出二者的语义关系类型实完全相同、所用关系词多同少异。汉语语法无单复句区分,而这种"区分"自身存在"破绽"、"不协调",应建立二元(或过二元)平等加合构成的并列结构代替单复句划分。并列结构跟主谓、动宾、动补等句法结构不在一个层面上:并列结构可是主谓等句法结构的结构成分,而构成元也可是主谓等句法结构。

原型范畴理论与汉语单复句区分——现代汉语单复句区分论析之一

汉语单复句的边界是模糊的。运用二元对立思维方式,以必要条件和充分条件界定单复句是不可取的;运用非二元对立的认知语言学的原型范畴理论区分汉语单复句是可取的。汉语言结构中象似原则与经济原则的竞争是形成汉语大量非典型单复句的主要动因。

现代维吾尔语单复句划分标准

现代维吾尔语单复句划分标准拉赫曼·汗巴巴文解牛译１．１一句子是由语法单位组成的一种结构单位，在语言中能表达一个相对完整的意义。句子末尾有标点符号，以区别于其它语法结构。句子还具有语调。句子由一定的成分构成并具有一定的语法结构。任何一个句子都是独立的语...

试论汉语单复句的划分标准

单复句的划分,是汉语语法一个十分令人头痛的问题。过去提出的划分标准归纳起来不外乎五个方面:(1)结构,(2)语音停顿,(3)意义关系,(4)关联词语,(5)表述功能。有的着重某一个方面,有的则同时强调某几个方面,根据不同的排列组合,就形成了各家形形色色的划分标准。当然,在这五个方面,单复句都表现了各自的特点,但并不等于说它们都是单复句的本质区别,都可以作为单复句的划分标准。它们实际上有平面和层次之分:(1)和(2)属于结构平面,语音停顿是显示结构间界限的形式标志;(3)和(4)属于意义平面,关联词语是显示意义关系的形式标志,而意义又是结构的构成成分间的语义联系问题,处于结构的下层;(5)是功能平面,功能是结构在表达上的问题,也处于结构的下层。这五个方面的关系可图示如下:

单复句划分教学谈

在研究汉语语法结构方面,尤其是在汉语语法教学上,对于单句和复句的划分问题,一直很难找出一个简单易行的区分标准。这就是一个句子以某种形式出现时,它是一个单句;同样的意思,稍微变动一下,就变成复句了。更为难的是同样一个句子,有的语言学家认为是单句,有的则把它归到复句里去了。正如郭中平先生在其论著《单句复句的划界问题》(见胡裕树主编《现代汉语参考资料》P743)所述:

单复句的辨认

单句成分之间.有时可以用逗号、冒号或分号,但以不用为常见;复句分句之间却一般都要用逗号、冒号或分号表示分句间明显的语音停顿。单复句的纠缠不清,往往跟逗号、冒号或分号有关。复句中,紧缩复句,分句之间没有逗号、冒号或分号,形式上酷似单句。但是。

单复句辨析一例

“外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康。”(《回忆我的母亲》)有人认为这是一个因果复句,我认为它是一个复杂的单句。辨析单复句时,通常把可能表示复句的分句间关系的关联词语去掉,看看所谓分句是否能各自成句。试把“外祖母大人因年老关系”中的“因”除去,可见“外祖母大人年老”是修饰“关系”的,它们是偏正式的名词短语。如果让“今年不比往年健康”尾随于“

称代复指句的单复句分辨

所谓称代复指,《中学教学语法系统提要》上是这样明确的:“一个词或者短语在句子前头,后面的句子里头用一个代词来指称它”。例如: ①这个人我认识他。 ②童年,这是多么美好的时光啊! ③飞沙像山一样压下来,那在大戈壁里是不希罕的。 ④就算是你们每个人能有两次生命。

练习中单复句混淆一例

中等师范学校语文课本《语文基础知识》第二册(人民教育出版社1984年10月第1版)“现代汉语语法”部分“单句”一节的“思考和练习九”中,有一道“用符号图示法分析下列句子”的习题。其中第(2)句是:为了保护羊群,英雄的小姐妹——玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。(见第103页)一般学生都将此句分析为:[为了保护羊群],(英雄的)

再谈《马氏文通》无单句、复句之分——兼说汉语现代语法学史上历史性的“大”“小”两误会

本文旨在说明汉语单复句划分是汉语现代语法学史上一个历史性的＂大＂误会：这种＂划分＂,套用、因袭印欧语语法体系,没有认识到汉语语法特点;颠倒分析方法与语言事实的关系,让语言事实为分析方法服务;破坏句法结构类型的统一,干扰语法研究和语法分析。此外,汉语单复句划分说源自介绍、解析英语文法体系的《英文汉诂》;认为源自构建汉语语法体系的《马氏文通》,是汉语现代语法学史上一个历史性的＂小＂误会。最后,本文建议应摆脱印欧语语法眼光、探究汉语句型的正确划分。

从汉语动词特点谈汉语无单句、复句之分——再论以句法结构为纲统一词组和句子结构分析

《语文研究》一九八二年第二辑刊载了拙作《试论以句法结构为纲统一词组和句子结构分析》(下简称《试论》,本文简称《再论》)。《试论》结合对张静和黄伯荣、廖序东分别主编的两套《现代汉语》的语法体系的评述,谈了笔者对汉语句法分析的一些看法。其中说有下面两段话:

汉语单复句划界研究问题论说

汉语单复句划界研究问题论说邓文彬一单复句的区别，在汉语中是客观存在的。可是，这些年来却有一些人对此提出了异议。张世禄先生指出：“从‘独词句’到多重复句，都是属于句子的范围，实际上都是关于结构的繁简问题，与句子的根本性质及其所以成立的问题无关。汉语里句...

“象”字句单复句的界限

“象”这个动词,在汉语动词中是很活跃的。由“象”充当谓语的单句和复句,都是常见的。例如: (1)云海上的太阳,象一团火球。(《长城》81年1期184页) (2)[巨石累累,形态各异。]有的象凶猛的老虎,有的象威严的雄狮,有的象扬鬓撒蹄的烈马,有的象膘肥腰圆的黄牛,还有的象鸽子和山鹰。(《散文》81年1期28页) 例(1)是单句,例(2)是复句。这是不难区分的。

是“省略—复句”,还是“共戴—单句”?——兼谈单复句的区分标准

§0 一个老问题一个主语后边跟着两个以上由逗号隔开的谓词性成分,其中的第二个及其后的谓词性成分是承前省略主语的分句,还是同紧跟主语的那个谓词性成分一起组成复合谓语而共戴一个主语①?前说可称“省略——复句”说,后说可称“共戴——单句”说。这两种说法用式子来表示就是:

试谈单句和复句分辨的教学

单句和复句的分辨,在国内语法学界是一个悬而未决的问题。随之,在我们的中学语法教学中同样是众说纷纭,各持己见,也是一个难点。那么,我们如何解决这个难点呢?我们首先从复句的定义入手,重点抓住结构关系,同时借助关联词语和标点符号来辨析二者的不同。学生根据这四个方面进行区别,结果收到良好的效果。

一个句子主干的确认──兼议单句与复句的区分

一个句子主干的确认──兼议单句与复句的区分武汉市硚口高级职业中学陈训和，王明珖我市某区近年初二语文联考试卷中有道关于语法知识的试题：＂＇一旦去掉腕手上所有的吸盘，章鱼就完全瞎了＇这句子的主干是。＂其参考答案：＂章鱼瞎了＂，阅卷评分多以此为标准；＂去掉...

关于区分单句复句的问题

关于区分单句复句的问题陈慧娜吕叔湘先生在《汉语语法分析问题》中指出：“单句复句的划分是讲汉语语法叫人挠头问题之一。１９５７年曾经在刊物上展开讨论，最后也没有得出比较一致的意见。区分单句和复句，涉及三个因素：一、只有一个主谓结构，还是几个主谓结构？二、...

维吾尔语单、复句的区分标准

本文提出区分维吾尔语单、复句的三个标准,即从概念上、语言形式上和结构上加以区别。

中考语法之单复句考点复习

一、单复句考点考点一:区分单复句单句是由词或短语构成,有特定语调,能表达一个完整的意思。复句,由两个或两个以上的单句(在复句中称为“分句”)按照某种逻辑联系组合在一起,构成一个比较复杂的句子,我们称之为“复句”。具体来看,复句和单句的区别:一是在数量上,复句要求两个或以上,具体是指句子结构,能表达一个完整意思的结构,一般有一套完整的主谓宾(也就是句子的主干)就是单句,而有两套或以上主谓宾结构的就是复句;二是在复杂程度上,单句简单,而复句的分句之间有逻辑联系和组合,一般有关联词连接。