单、多孩家庭比较的视角下幼儿园内幼儿焦虑情绪探究

为探究单、多孩家庭环境对幼儿情绪发展的作用,文章以长沙市100名小班幼儿为研究对象,对其在幼儿园内的焦虑状况及家庭环境进行调查,通过对比分析单、多孩家庭幼儿在园内的焦虑情绪的差异,发现:多孩家庭幼儿在园内表现出更多分离焦虑、躯体伤害恐惧、广泛性焦虑;单孩家庭幼儿则表现出更多的社交焦虑。单孩家庭的民主教养方式、亲子沟通、父母教养一致性明显优于多孩家庭,多孩家庭教育中的忽视型选择方式明显多于单孩家庭。

幼儿自我控制能力差异的讨论:单、多孩家庭比较的视角

本研究以长沙市3所幼儿园180名中班幼儿为被试,使用《幼儿自我控制教师评定问卷》《家庭教养方式问卷》,调查幼儿自控能力及其家庭教养方式,比较并分析。结果表明:多孩家庭幼儿自我控制的坚持性(t=-4.2293**,p<0.01)和自我延迟满足(t=-8.0131**,p<0.01)显著高于单孩家庭幼儿;单孩家庭幼儿的自制力(t=3.2049**,p<0.01)显著优于多孩家庭幼儿;家庭教养方式中的放任性、不一致性对单、多孩家庭幼儿的自我控制各维度均有显著负相关;溺爱性、民主性、教养方式对多孩家庭幼儿的自我控制各维度有更多显著性相关项。结论:放任性、不一致性教养方式不利于幼儿自我控制能力发展;单、多孩家庭幼儿在自我控制能力维度上有差别;溺爱性、民主性教养方式均对多孩家庭幼儿自我控制能力有更显著的相关。

幼儿家庭教养方式现状省思:单、多孩家庭比较的视角

在多孩生育政策推行背景下,探究单孩家庭和多孩家庭教养方式上的差异,为新时代幼儿教育提供参考。对随机取样的732名3—6岁幼儿家长所进行的调查和对比分析表明:1.单孩家庭的民主性教养方式明显优于多孩家庭(t=2.879**,P=0.004),多孩家庭的专制性教养方式则明显高于单孩家庭(t=-3.115**,P=0.002),其他如溺爱性、放任性、不一致性等教养方式均无显著性差异;单孩家庭中的父亲(t=1.995*,P=0.047)和母亲(t=2.240*,P=0.026)均表现出比多孩家庭中的父亲和母亲更多民主性养育行为。2.多孩家庭中母亲的教养方式表现出比单孩家中的母亲更多的专制性(t=-2.744*,P=0.006);多孩家庭的父亲在不同出生顺序孩子上的教养方式均无显著性差异,但母亲对不同出生顺序孩子在民主性和专制性上的教养方式上有显著性差异。3.不同性别幼儿的教养方式在单、多孩家庭比较中无显著性差异。