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中职化学课任务单导学模式研究 被引量:1
1
作者 缪世春 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第2期53-54,共2页
本文分析了目前职高化学教学的现状,介绍了改革教学,尝试"任务单导学模式"的方法。
关键词 职高化 任务单导学模式
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略谈“活动单导学模式” 被引量:1
2
作者 孙留芳 《文理导航》 2011年第11期78-78,共1页
"活动单导学模式"是一种新的课堂教学模式,文章主要介绍了这种模式的理论基础、对德育教师的要求以及在德育课中的运用。
关键词 “活动单导学模式 理论基础 要求 运用
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活动单导学模式下的技工院校英语教学探究 被引量:1
3
作者 潘霞 《成才之路》 2017年第17期48-48,共1页
活动单导学模式下的英语教学,能激发学生的学习兴趣,调动学生英语学习的主动性和积极性,进而提高学生自主学习能力。文章从英语课堂教学中活动单导学模式解读和活动单导学模式的基本特征两方面对活动单导学模式下的英语教学进行研究。
关键词 技工院校 英语教 “活动单导学模式 表达能力
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任务单导学模式下中职汽修有效教学策略研究
4
作者 金兰兰 《成才之路》 2015年第31期59-59,共1页
中职汽修专业教学中,要指导学生建立学习小组,为任务单导学模式的有效应用提供相应的保障;按照课程教学内容与进度合理安排任务单,为中职学生汽修技能学习提供最佳指导;教师积极转换角色,以教与学的结合来保障任务单的有效完成;引导学... 中职汽修专业教学中,要指导学生建立学习小组,为任务单导学模式的有效应用提供相应的保障;按照课程教学内容与进度合理安排任务单,为中职学生汽修技能学习提供最佳指导;教师积极转换角色,以教与学的结合来保障任务单的有效完成;引导学生进行自主总结,保障学生在任务单指导下能够进行相关的学习探究工作,为社会培养大量技能型汽修人才。 展开更多
关键词 任务单导学模式 中职教育 汽修专业 策略
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“活动单导学模式”在体育课堂教学中的运用研究 被引量:1
5
作者 钱仕英 《知识经济》 2017年第1期175-175,177,共2页
活动单导学模式是以活动单为媒介,活动为载体的集学生自主合作学习过程与反馈为一体的菜单式教学模式。该教学模式最大的优势是帮助学生明确体育锻炼目的,使之有方向、有动力开展学习活动,提高学习自信。基于此,本研究特地以体育课堂教... 活动单导学模式是以活动单为媒介,活动为载体的集学生自主合作学习过程与反馈为一体的菜单式教学模式。该教学模式最大的优势是帮助学生明确体育锻炼目的,使之有方向、有动力开展学习活动,提高学习自信。基于此,本研究特地以体育课堂教学为研究对象,探讨"活动单导学模式"应用优势以及途径。希望本文研究能为体育课堂教学相关研究提供可操作性建议。 展开更多
关键词 活动单导学模式 体育课堂教 优势作用 活动
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“活动单导学模式”下的初中物理教学初探
6
作者 周益 《作文成功之路(小学)》 2015年第4期16-16,共1页
随着社会发展,原有的一些教育机制、教学方法、教学手段等不能适应人才培养的需要,政府、民间团体、学校为适应社会需求作出了革新育人方法的探索。课堂教学的改革,对传统的教学理念、教学模式提出了挑战,新的教学模式、新的学习方法正... 随着社会发展,原有的一些教育机制、教学方法、教学手段等不能适应人才培养的需要,政府、民间团体、学校为适应社会需求作出了革新育人方法的探索。课堂教学的改革,对传统的教学理念、教学模式提出了挑战,新的教学模式、新的学习方法正在朝改革中发展。 展开更多
关键词 活动单导学模式 物理教
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浅议活动单导学模式与幼儿教师角色的转变
7
作者 章美玲 《黑河教育》 2011年第3期60-60,共1页
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”教师的角色问题是幼儿教育领域一个基本而又重要的问题。在如皋推行的活动单导学教学模式,是在南通新课改的背景下,以李吉林的“情景教学”... 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”教师的角色问题是幼儿教育领域一个基本而又重要的问题。在如皋推行的活动单导学教学模式,是在南通新课改的背景下,以李吉林的“情景教学”和李庾南的“自学、议论、引导”的“三段”导学理论,吸收洋思、杜郎口、衡水等多家教改精华于一身而推出的一种全新的教学模式。 展开更多
关键词 活动单导学模式 幼儿教师 角色转变
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活动单导学模式在英语课堂教学中的运用
8
作者 孙红梅 《文理导航》 2015年第25期45-45,共1页
本着活动教育的教学理念,根据学生已有的知识水平,活动单导学模式以活动单为抓手,促进学生自主学习,全面提高。本文将此模式巧妙地运用到英语教学中。
关键词 高中英语 活动单导学模式 课堂教
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让现代化媒介成为活动单导学模式中的化学课堂的点睛之笔
9
作者 彭建云 《化学教与学》 2010年第10期16-17,共2页
现阶段的化学教学不再是传统的一支粉笔和一块黑板,随着科学技术的迅猛发展,我们有了功能更多的信息展示模式和平台,我们需要将更多的资源高效地展示给学生。通过“活动单导学模式”,利用媒介现代化来整合资源.实现有效、高效教学。
关键词 活动单导学模式 媒介整合
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浅谈活动单导学模式下的小学英语语篇教学
10
作者 周力 《华夏教师》 2015年第11期84-,共1页
本文阐述了如何利用"活动单导学模式"进行小学英语教学。
关键词 活动单导学模式 英语
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浅谈活动单导学模式下小学语文合作学习策略
11
作者 陆寒 《新作文(教研)》 2019年第1期0011-0011,共1页
小组合作学习是一种有效地促进学生学习的教学方式,在小学语文教学找那个具有比较强的应用性和优势。但是,许多教师对于活动单导学模式在合作学习中的应用和实施还不深了解,将合作学习流于形式,那么,我们又该如何有效地运用这种教学模式... 小组合作学习是一种有效地促进学生学习的教学方式,在小学语文教学找那个具有比较强的应用性和优势。但是,许多教师对于活动单导学模式在合作学习中的应用和实施还不深了解,将合作学习流于形式,那么,我们又该如何有效地运用这种教学模式呢?本文针对活动单导学模式下小学语文合作学习的策略,提出了一些自己的看法和见解。 展开更多
关键词 单导学模式 语文 合作 策略
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活动单导学模式下小组激励机制与分层教学的研究
12
作者 陈锦凤 《学周刊(下旬)》 2010年第5期14-14,共1页
在当前“五严”和活动单导学模式强势推行的双重背景下,许多教师都有这样的困惑:学生的错题到底要不要讲?用什么时间讲?由谁来讲?笔者就这一方面展开了一些摸索,本文就活动单导学模式下的补差问题展开一些探讨。
关键词 活动单导学模式 补差 小组激励 分层教
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英语课上我爱show——浅谈活动单导学模式下英语课堂的小组展示
13
作者 倪爱林 《中学课程资源》 2013年第5期6-6,60,共2页
在实行"活动单导学模式"的课堂上,每个学习环节都强调让学生先自主完成,然后进行小组讨论、小组展示,再由教师进行点评提升。这样的学习模式,要求学生积极参加课堂活动,积极参与课堂展示。而目前在有些英语课堂的小组展示上,... 在实行"活动单导学模式"的课堂上,每个学习环节都强调让学生先自主完成,然后进行小组讨论、小组展示,再由教师进行点评提升。这样的学习模式,要求学生积极参加课堂活动,积极参与课堂展示。而目前在有些英语课堂的小组展示上,或缺少小组的积极展示,或小组展示的效率低下。针对这种现象,笔者调查了这一现象的成因,并尝试提出几点对策与同行们共同探讨。 展开更多
关键词 活动单导学模式 英语课堂 小组展示
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高考英语语法复习“活动单导学模式”探讨
14
作者 李桂华 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2011年第1期52-54,共3页
“活动单导学模式”基于学科特点、学生发展特征,提出培养学生的自主学习和合作学习能力.以追求课堂教学的最大实效性。作者结合英语语法特点,采用该模式进行高考英语复习,取得了突出成果。
关键词 英语语法 活动单导学模式 生本观念
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中学语文“活动单导学”模式实施策略研究 被引量:1
15
作者 陈春 《文教资料》 2012年第36期16-18,共3页
我国第八次课程改革正处于深入推进阶段,其核心是转变学习方式,因此构建先进的可操作的中学语文课堂教学模式显得尤为重要。“活动单导学模式’’体现了新课程改革精神,实现了中学语文课堂学习方式的转变,有利于凸显中学语文课堂学... 我国第八次课程改革正处于深入推进阶段,其核心是转变学习方式,因此构建先进的可操作的中学语文课堂教学模式显得尤为重要。“活动单导学模式’’体现了新课程改革精神,实现了中学语文课堂学习方式的转变,有利于凸显中学语文课堂学生的主体地位,具有推广价值。本文主要研究“活动单导学模式”在中学语文课堂的实施策略,着力深入探究如何有效实施“活动单导学模式”。 展开更多
关键词 语文 活动单导学模式 实施策略 高效课堂
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提高“随班就读”质量的有效策略——基于“活动单导学”模式 被引量:2
16
作者 徐明华 《南京特教学院学报》 2013年第1期68-71,共4页
随班就读是我国当前特殊教育的主体形式之一。在当前随班就读工作的实践过程中,仍普遍存在一些问题,只有正视这些问题的存在,在新课程理念的正确指引下,深入研究解决问题,才能有效促进我国随班就读工作的良性发展。本文基于如皋市区域推... 随班就读是我国当前特殊教育的主体形式之一。在当前随班就读工作的实践过程中,仍普遍存在一些问题,只有正视这些问题的存在,在新课程理念的正确指引下,深入研究解决问题,才能有效促进我国随班就读工作的良性发展。本文基于如皋市区域推进"活动单导学"教学模式,就如何加强小组学习、合作探究、作业设计、有效评价等环节,从而提高残障学生随班就读质量进行了分析和探讨。 展开更多
关键词 随班就读 “活动单导模式 有效策略
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“活动单导学”模式下的课堂动态生成例谈
17
作者 石春梅 《语文教学通讯(学术)(D)》 2014年第6期43-44,共2页
"活动单导学"模式课堂充满活力,"活动"是其活力的体现,而课堂动态生成是永葆其活力的一个关键要素。广大教师在实施该课堂模式时不能徒有其形,而应真正深入研究,依托"活动"切实有效地让课堂在动态发展中... "活动单导学"模式课堂充满活力,"活动"是其活力的体现,而课堂动态生成是永葆其活力的一个关键要素。广大教师在实施该课堂模式时不能徒有其形,而应真正深入研究,依托"活动"切实有效地让课堂在动态发展中保持生命力,让动态生成成为提升课堂内涵的助推器。 展开更多
关键词 高中语文 课堂教 活动单导学模式 动态生成
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运用“活动单导学”模式教学的常见问题及对策 被引量:1
18
作者 郭其兵 《江苏教育(中学教学)》 2013年第3期53-54,共2页
本文解释了在初中英语教学中运用“活动单导学”模式的实施流程,归纳了该模式下课堂教学中存在的问题,然后结合教材实例,从培养学生好的预习习惯、关注学生情感、转变教师角色和利用任务型教学途径四个方面提出相应的对策。
关键词 初中英语 活动单导学模式 存在问题任务型教途径
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活动单导学模式下的农村初中政治教学案例研究
19
作者 王雅倩 《当代家庭教育》 2019年第11期97-97,共1页
中国社会在进入21世纪以后对教育提出了新的要求,而在一定程度上,中国传统的教育思想和教育模式不仅不能满足知识经济和创新人才培养的需要,而且制约了学生身心的健康发展。因此,改变教育方式,更新教育理念,变学生的被动学习为主动学习... 中国社会在进入21世纪以后对教育提出了新的要求,而在一定程度上,中国传统的教育思想和教育模式不仅不能满足知识经济和创新人才培养的需要,而且制约了学生身心的健康发展。因此,改变教育方式,更新教育理念,变学生的被动学习为主动学习,培养具有创新精神、创造能力、具有个性又全面发展的人才,成为中国教育改革的重要任务。 展开更多
关键词 活动单导学模式 农村初中 政治教案例
原文传递
“活动单导学”模式在语文课上的实施策略
20
作者 许朝艳 《语文教学通讯(学术)(D)》 2014年第6期45-46,共2页
"活动单导学"模式是在新课程改革的大背景下,着力于改革传统教的的模式和学的模式,转变师生角色,倡导"自主、合作、探究"的有效课堂模式之一。从模式的提出、组建学习小组、设计活动单、操作程序四个方面阐述了&qu... "活动单导学"模式是在新课程改革的大背景下,着力于改革传统教的的模式和学的模式,转变师生角色,倡导"自主、合作、探究"的有效课堂模式之一。从模式的提出、组建学习小组、设计活动单、操作程序四个方面阐述了"活动单导学"模式在语文课上的实施策略。 展开更多
关键词 高中语文课堂活动单导学模式 实施策略
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