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基于运动负荷的二年级单手正向持沙包掷远教学设计
1
作者
张艺萌
韩起峋
+1 位作者
李明新
韩志超
《体育教学》
2020年第4期45-47,共3页
为了让我们的体育课堂变得更加生动、精彩,那就要求我们在课前必须进行精心的设计。虽然我们也清楚课堂上的临时因素不可预知,具有生成性,但只要我们设计教案的时候,能多站在学生的角度去思考、去设计,那么我们的教学过程就会更加有效,...
为了让我们的体育课堂变得更加生动、精彩,那就要求我们在课前必须进行精心的设计。虽然我们也清楚课堂上的临时因素不可预知,具有生成性,但只要我们设计教案的时候,能多站在学生的角度去思考、去设计,那么我们的教学过程就会更加有效,我们的学生才能学得更为快乐,我们的课堂才会更加和谐。好的课堂始于精心,成于精彩。
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关键词
运动负荷
二年级
单手正向持沙包掷远
教学设计
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职称材料
题名
基于运动负荷的二年级单手正向持沙包掷远教学设计
1
作者
张艺萌
韩起峋
李明新
韩志超
机构
北京市大兴区榆垡镇第一中心小学
北京市大兴区教师进修学校
出处
《体育教学》
2020年第4期45-47,共3页
基金
中国教育学会2016年度教育科研“体育与卫生”专项课题“体育课堂教学练习密度与运动负荷关系的实践研究”(课题编号:16TY0113019ZB)阶段性成果。
文摘
为了让我们的体育课堂变得更加生动、精彩,那就要求我们在课前必须进行精心的设计。虽然我们也清楚课堂上的临时因素不可预知,具有生成性,但只要我们设计教案的时候,能多站在学生的角度去思考、去设计,那么我们的教学过程就会更加有效,我们的学生才能学得更为快乐,我们的课堂才会更加和谐。好的课堂始于精心,成于精彩。
关键词
运动负荷
二年级
单手正向持沙包掷远
教学设计
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于运动负荷的二年级单手正向持沙包掷远教学设计
张艺萌
韩起峋
李明新
韩志超
《体育教学》
2020
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