基于运动负荷的二年级单手正向持沙包掷远教学设计

为了让我们的体育课堂变得更加生动、精彩,那就要求我们在课前必须进行精心的设计。虽然我们也清楚课堂上的临时因素不可预知,具有生成性,但只要我们设计教案的时候,能多站在学生的角度去思考、去设计,那么我们的教学过程就会更加有效,我们的学生才能学得更为快乐,我们的课堂才会更加和谐。好的课堂始于精心,成于精彩。