单招数学第一轮复习建构复习知识体系研究——以集合、不等式、函数为例

对口单招数学第一轮复习按14个专题进行模块化复习。本轮复习需立足于学生实际情况,紧扣考纲、梳理知识、建构体系、夯实基础,注重知识点的理解并培养学生的应试能力。笔者帮助学生建构数学复习知识体系——以集合、不等式、函数为例,以期待能提高学生的复习成效。

单招数学的函数设计及其教学探讨

在单招数学教学中,如何对函数课程进行设计,并让更多的学生能够快速地掌握其中的基本知识和运算特点,是单招班数学教学改革的最主要目的.通过多年的教学实践,笔者对函数教学进行了认真分析研究后得出了一个较为普遍的结论,那就是通过现有的思路来对这部分教学内容进行认真整合,并以此来增强学生对数学知识的认可感.

数学学习应适应学生——探讨中职对口单招数学自主学习复习策略

中职对口单招的教学模式是为了能够让学生更快地融入教学活动中,从而可以慢慢提高他们的学习成绩。从中职数学教学现状着手,重点分析了对口单招数学自主学习复习策略问题。力求通过努力,找到促进中职数学课堂教学效果不断提升的可靠途径。

单招数学专题复习课导学案的设计探析

数学教师要针对对口单招三年级的数学复习,结合所教实际,课堂上采取＂学案导学＂的教学模式。特别是专题复习课,要依据学生特点,结合专题的重点难点,研究历年单招高考的考点,编写适合单招学生的数学学案,总结编写学案的原则。课堂上,要通过对例题的探究、讨论充分调动学生参与意识,突出学生主体地位。

浅谈单招数学化难为易教学思路和方法

中职单招班数学教学普遍存在一个现象就是学生对数学感到难学，教师感到难教．针对这种现象，数学化难为易的教学就显得尤为重要．教师应从单招生的基础出发，通过教师的指导与帮助，利用适当的教学方法让学生在学习过程中感受到“学习数学很简单”．

浅谈单招数学课堂中素质教育的渗透

素质教育是现在提倡的一种培养学生综合能力的教育方式.许多教师都在探索如何在自己原有的教育模式中体现素质教育的元素.本文将结合作者多年的教育教学经验,从课堂的各个环节思考如何在单招数学课堂中实现对学生的素质教育.

中职单招数学复习策略——以苏州旅游与财经高等职业技术学校商务英语单招班第一轮复习为例

普通高校对口单招考核中,数学是许多学生的薄弱科目,一些学生未被高校录取就是因为数学成绩太低。单招数学复习课程占整个单招数学课程的很大部分,提高单招数学复习成效就显得尤为重要,需任课教师认真研究、探索、实践、反思复习策略。以苏州旅游与财经高等职业技术学校商务英语单招班第一轮数学复习为例,探讨中职单招数学复习策略,如利用思维导图构建数学知识体系、总结典型题型的解题方法等。

新考纲下单招数学对电子学生的影响

随着现代职业教育的发展,新考纲下对教育模式进行了改革。新考纲依据教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》进行了对口专业的数学基础知识、数学基本技能以及基本数学思想方法等数学知识结构的改革,改革着重对学生的应用数学、对数学进行探究以及依据数学思维方式解决实际问题的基本能力的考查,使得学生在进入普通高校继续进行深造学习时具备专业所需的知识及能力,以推动中等职业学校全面素质教育实施教学目的的实现。本文从新考纲下单招数学的招生考试大纲以及对口单招对电子专业学生的技能训练进行分析,探究新考纲下单招数学对电子专业学生的影响。

导学案下的小组合作学习在单招数学课堂中的实践

单招学生由于生源较差,基础薄弱,使得他们的数学课堂效率普遍偏低,这是长久以来困扰单招数学教师的一个问题。提高单招数学课堂效率,寻找适合单招数学高效课堂的有效学习方法成为摆在单招数学教师面前的一个重要课题。本文结合笔者的教学经验和实践,谈一谈以导学案为基础的小组合作学习方法提高单招数学课堂效率的一点思考与做法。

简析提高对口单招数学复习质量的几种做法

对口单招数学实际上是职业学校每年招生中的必考科目,随着近些年来的生源质量不断下降,对口单招数学的整体学习质量亦大不如从前。这不仅表现在学生自身的基础薄弱,更表现在学生的学习态度和学习习惯方面存在着诸多的问题未被及时解决。为此,本文就如何提高对口单招数学复习质量的几种做法做出探讨,希望能够借此强化对口单招数学考试成效。

互动式教学在单招数学课堂中的应用

当前,包括互动式教学在内的教学模式突破了传统单一的以教师为主导的教学形式,以互动交流的方式加强学生对问题与知识的理解与思考能力,促使单招数学教育中学生的综合能力得到加强。针对学生的现有能力,结合单招数学课堂的知识体系,将互动教学方式充分引进来,从制订合适的教学计划、改变教学方式、学生树立正确的思想意识等方面实现互动式教学在单招数学课堂中的应用,有效提升中职学生的综合学习能力。

特殊值代入法在体育单招高考函数题型中的妙用

数学作为体育单招高考的必考科目,让很多运动员"望洋兴叹"。大部分运动员在数学学习中存在基础薄弱、系统性差的问题,很多运动员对数学持放弃态度。函数知识为初高中承上启下的知识点,非常重要。但许多运动员碰到函数的题目时,往往束手无策。本文主要探讨特殊值代入法在运动员体育单招数学高考中应对函数题型的一些解题技巧,以达到提高运动员数学高考成绩及增加数学学习信心的效果。