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如何提高单招三年级语文教学复习绩效
1
作者
徐胜金
《科学大众(智慧教育)》
2016年第11期111-,共1页
对口单招班中专三年的语文教学应作为一个整体进行设计。在每年五月中下旬高二学生进入新高三状态时,学生要学完五册语文书。学生在进入高三时,高三语文组注重学生进入高三前几节的语文教育教学工作;随后按三轮复习规划有序开展复习工作...
对口单招班中专三年的语文教学应作为一个整体进行设计。在每年五月中下旬高二学生进入新高三状态时,学生要学完五册语文书。学生在进入高三时,高三语文组注重学生进入高三前几节的语文教育教学工作;随后按三轮复习规划有序开展复习工作;同时注重教研活动与月考结果分析,让学生在不断前行中查漏补缺,不断提高成绩。
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关键词
单招语文教学
复习绩效
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职称材料
题名
如何提高单招三年级语文教学复习绩效
1
作者
徐胜金
机构
江苏省泗阳中等专业学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第11期111-,共1页
文摘
对口单招班中专三年的语文教学应作为一个整体进行设计。在每年五月中下旬高二学生进入新高三状态时,学生要学完五册语文书。学生在进入高三时,高三语文组注重学生进入高三前几节的语文教育教学工作;随后按三轮复习规划有序开展复习工作;同时注重教研活动与月考结果分析,让学生在不断前行中查漏补缺,不断提高成绩。
关键词
单招语文教学
复习绩效
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
如何提高单招三年级语文教学复习绩效
徐胜金
《科学大众(智慧教育)》
2016
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