从原始问题走向物理习题的实践探究——科学思维视角下的“单杆+双轨”模型

将原始问题转化为物理习题,或将物理习题还原为原始问题,有利于培养学生的科学思维.模型建构是原始问题走向物理习题的重要桥梁.以电磁感应中“单杆+双轨”模型为载体,分析“单杆+双轨”模型中的原始问题“电磁炮”,从4个角度探讨从原始问题走向物理习题过程的模型建构,并让学生感悟将原始问题转换为物理习题的两种呈现形式,逐步提升学生的科学思维.

电磁感应中的不等距双轨问题(高二、高三)

1.不等距的单杆双轨例1 如图1所示,MN和PQ为两根间距不等的光滑金属导轨,水平放置在竖直向下的匀强磁场中.质量m=0.1千克的金属棒放在导轨上以v0=5米/秒的初速度从ab处向右滑到a’b’处的时间为t=1秒.ab处导轨间距Lab=0.8米,a’b’处导轨间距La’b’=1米。若金属棒滑动时电流表的读数始终保持不变,R1=30欧,R2=6欧,不计金属棒和导轨的电阻.求: