高职项目化课程的构建与实施——以应用电子技术专业“单片机应用与实践”课程为例

高职应用电子技术专业"单片机应用与实践"课程通过准确定位,以职业能力培养为重点,针对工作任务知识与技能的需要选取课程内容,将课程特有的内涵融入课程教学,构建教学项目。遵循行动导向的教学原则,以项目为引领、任务为驱动实施教学。

基于世界大学城空间平台的空间课程建设探究与实践——以单片机应用与实践课程为例

在职业教育信息化教学应用试点项目中,就基于"世界大学城"空间平台的空间课程建设的基本原则进行探究,以单片机应用与实践课程空间课程建设为例,对空间课程建设的思路、步骤、教学应用进行探讨与实践。

高职“岗课赛证”融通的实践探索

新形势下,基于“1+X”等级技能证书,以“岗课赛证”融通为路径,深入分析高职“单片机应用与实践”课程“岗课赛证”的内涵,阐述了“岗课赛证”的融通特点及融通机制,以培养德技并修的创新型技术技能人才。三个阶段、九个环节的“单片机应用与实践”课程的教学实施,使课程三维教学目标达成度较高,有效提升了学生单片机综合应用能力,让学生的技能竞赛成绩优异,提升了学生的创新创业能力,增强了他们的就业竞争力,有效畅通了技术技能人才的成长渠道。