面向软件实践能力的Java程序设计课程教学改革探索

针对当前我国高等工科院校培养出的软件人才实践能力较差,与企业需求存在较大差距的现状,结合“新工科”背景下“双一流”大学对人才培养的目标和定位,提出Java程序设计课程的改革方案,主要围绕合理规划教学内容、改革教学模式、丰富教学方法、构建新的实验评判机制、改革考核方式等方面进行探讨,总结软件学院在发展建设中该门课程取得的经验及成果,阐述面向产业培养学生实践能力的程序设计类课程的基本建设思路。

基于CDIO-OBE工程教学理念的单片机课程教学方法探究

单片机课程是物联网技术等专业的核心课程,是多门学科的延伸和拓展。为培养学生的工程实践能力和思维创新能力,借鉴CDIO-OBE工程教育理念,以学生兴趣为抓手,重构教学内容,自制SPOC教学视频,丰富教学资源;采用虚拟仿真与实物制作相结合的理实一体化“翻转课堂”教学模式,促进学生自主实践学习,探索全方位的单片机课程教学改革方法。

基于学生创新实践能力培养的单片机教学方法的改革

单片机作为一种电子控制元件,越来越多地用于社会的各个领域。当代的工科大学生要求对于单片机技能有一定的掌握。文章从目前的单片机教学中存在的问题进行剖析,为了更好地实现教学目标,提出了相应的教学方法改革的思路,同时提出了实用有效的单片机学习方法。通过单片机的系统化学习,自主产品的开发设计,培养学生的创新实践能力。

基于Proteus的单片机课程的教学改革与实践能力培养

Proteus虚拟仿真平台已经成为单片机课程改革的强有力工具,本文结合国家精品课程《单片机原理》课程的教学改革与实践,介绍了如何把Proteus应用在单片机课程各环节的教学模式的改革。首先对使用Proteus进行单片机课程改革的重要性进行了论述,并从培养提高学生的设计、调试与实践创新能力入手,对课堂教学中采用的任务驱动型的大作业的重要性以及具体做法作以介绍。此外,还介绍了如何把Proteus应用在课程实验的教学改革中。最后介绍了与上述改革相配套的课程考核方式的改革举措。

基于综合实践能力培养的中药栽培学课程教学改革探索

中药栽培学是中药学及相关专业的一门基础性应用学科。根据教学现状,从教学内容、教学方法、考核方法等方面阐述在学生综合实践能力培养导向下,中药学专业中药栽培学课程的设计和改革。以期为提高学生理论联系实际能力和提升教学质量提供参考。

探索单片机课程教学改革 提高学生实践及创新能力

针对单片机课程改革的必要性及目前单片机教学存在的问题,从仿真教学手段与教学演示平台相结合、改变实验手段、增加技能考核手段、组建兴趣小组4个主要方面着手,进行单片机课程教学改革探索。通过近两年教学改革的实施,取得了良好的教学效果,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的动手实践能力和创新能力。

生物信息学课程在动物科学类专业中的教学方法探索

生物信息学是生物学、统计学、计算机科学等多学科交叉融合的新型前沿学科,研究内容主要包括生物数据的采集、存储、处理、分析和解释等。随着生物信息学在畜牧学领域的应用越来越广泛,生物信息学课程在动物科学类专业中的教学地位也越来越重要。文章以河南科技学院动物科技学院生物信息学课程教学为例,提出线下讲授和网络学习相结合、理论与实践相结合,注重学生实践操作能力的培养、以就业为导向、科研促进教学,教学反哺科研等教学方法,提升生物信息学课程的教学质量。结果表明,这些教学方法的应用有助于激发动物科学类专业学生学习的兴趣,增强其实践应用能力。

基于OBE理念的实验力学课程教学改革与实践

实验力学是一门融合理论与实验的综合性专业课程,涉及光学、力学、数学等多学科的内容。针对当前教学过程中存在的两类“痛点”问题,基于OBE(Outcome based Education)理念,从教学内容、教学方法和考核方式三方面出发,对实验力学课程进行教学改革,助力培养专业理论水平过硬、实践创新能力够强的工程力学专业技术人才的目标。

面向创新能力培养单片机实践教学改革

创新能力对于提升学生就业竞争力具有重要作用,也是电子信息行业从业人员应有的基本素质,单片机作为一门实践性很强的课程,在工科类电气信息、自动控制、通信工程和计算机相关专业中占有非常重要的地位。而实践教学作为其教学体系中的一个关键环节,在人才培养过程中起着重要的作用。本文根据单片机实践教学现存问题,提出系统的单片机实践教学方案,以提升学生的创新能力和综合素质。

单片机课程教学改革的实践和思考

介绍了目前单片机课程教育和发展所面临的问题,意在改革单片机教育模式,把教学和实践相结合,培养学生创新能力。

基于项目任务驱动的单片机课程教学改革探索

针对当前单片机课程实验学时少、课堂教学方法单调、学生单片机应用能力差等问题,探索一种以项目任务驱动的单片机课程教学改革方法,指导学生以小组形式开展基于单片机的项目任务研究,将单片机课程的关键知识点融入项目任务中,并督促学生完成项目任务进而达到单片机课程理论知识与实践应用相结合的教学改革目标。实践表明,改进教学方法后,单片机课程的教学效果有了明显改善。

基于大学生创新创业能力培养的金属材料工程专业实践教学改革研

创新创业教育是当前高等教育改革的重要内容,在高等教育体系中,实践教学和创新创业教育二者有着异曲同工之妙,实践教学蕴含创新创业教育,创新创业教育也离不开实践教学。通过构建和完善实践教学体系、丰富实践教学内容和改革实践教学方法等方面的教学改革,使学生拓宽了实践学习视野,提高了实践学习效果和兴趣,最终实现培养和提升大学生创新创业能力的教育目标。

单片机课程教学改革与学生应用能力的培养

单片机教学改革一直强调教学要与实践相结合,提高学生的学习兴趣和实践应用能力。本文结合近几年来我院单片机教学改革的实践经验和学生应用能力培养的探索,提出一些切实可行的改革新建议。

基于应用型人才培养的“单片机原理及应用”教学改革研究与实践

在单片机原理及应用精品课程建设中,坚持以社会发展需求为导向,以应用型人才培养为目标,更新教育教学理念,优化教学内容和教学模式,以自主研发的实验教学设备为平台,以教研项目推动教学改革,从理论教学和实践教学等方面对课程进行同步建设和系列化改革,培养学生学习兴趣和实践创新能力,显著提高了课程教学效果和教学质量。

《单片机原理与应用》课程教学改革与实践

《单片机原理与应用》作为电子信息类专业学生的必修课程之一,具有很强的应用性和实践性。但目前老师授课现状大多数以课本知识为主体,很少使用仿真工具实际操作。几乎纯理论的输出教学使大多数学生感到课程内容十分抽象,导致学生学习兴趣匮乏。笔者根据多年的教学经验,总结了近年来单片机教学现状和主要问题,提出了对《单片机原理与应用》的教学改革的建议。

AVR单片机实践教学方法的探索

为了提高学生的电工与电子技术实践能力,广东工业大学从低年级选拔学生组成"实践能力提高班",采用AVR单片机实践教学的形式,改革单片机实践教学方法,为学生参加各种创新实践活动奠定坚实的技术基础。

单片机原理及接口技术实践教学改革研究

本文分析了单片机实践教学的现状。结合本校培养社会需要的应用型人才为目标,提出了单片机实践教学改革的必要性。从单片机实践教学内容的调整、实践教学方法的改进等几方面来探讨单片机的教学改革。

单片机原理及接口技术实践教学改革研究

分析了单片机实践教学的现状。结合本校培养社会需要的应用性人才为目标,提出了单片机实践教学改革的必要性。从单片机实践教学内容的调整、实践教学方法的改进等几方面来探讨单片机的教学改革。