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基于任务驱动教学法的中职院校“单片机原理与应用”教学设计及实践研究
1
作者
任巧灵
《教师》
2024年第28期117-119,共3页
“单片机原理与应用”是中职院校机电类专业的一门核心课程,其集理论性与实践性于一体,要求学生具有较强的实践操作能力。基于此,文章立足任务驱动教学视角,分析了基于任务驱动教学法的中职院校“单片机原理与应用”教学任务、教学内容...
“单片机原理与应用”是中职院校机电类专业的一门核心课程,其集理论性与实践性于一体,要求学生具有较强的实践操作能力。基于此,文章立足任务驱动教学视角,分析了基于任务驱动教学法的中职院校“单片机原理与应用”教学任务、教学内容以及教学手段方面的教学设计,并以“单片机流水灯”为例,进行了具体教学实践。文章旨在通过创设情境、共同讨论、自主探索以及作品展示一系列教学过程,提高学生的学习兴趣和主动性,培养学生分析和解决问题的能力,使学生自主地学习,进而提升“单片机原理与应用”教学效果。
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关键词
任务驱动教学法
中职院校
“
单片机
原理与应用”课程
单片机流水灯
下载PDF
职称材料
小议电子专业教学的微课设计和应用
2
作者
李志宜
帅江华
《网友世界》
2014年第21期244-244,共1页
“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。本文通过“单片机流水灯微课”制作实例浅析微课在电子类教学中的设计和应用。
关键词
微课
POWER
Point软件制作
单片机流水灯
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职称材料
题名
基于任务驱动教学法的中职院校“单片机原理与应用”教学设计及实践研究
1
作者
任巧灵
机构
湛江市第二技工学校
出处
《教师》
2024年第28期117-119,共3页
文摘
“单片机原理与应用”是中职院校机电类专业的一门核心课程,其集理论性与实践性于一体,要求学生具有较强的实践操作能力。基于此,文章立足任务驱动教学视角,分析了基于任务驱动教学法的中职院校“单片机原理与应用”教学任务、教学内容以及教学手段方面的教学设计,并以“单片机流水灯”为例,进行了具体教学实践。文章旨在通过创设情境、共同讨论、自主探索以及作品展示一系列教学过程,提高学生的学习兴趣和主动性,培养学生分析和解决问题的能力,使学生自主地学习,进而提升“单片机原理与应用”教学效果。
关键词
任务驱动教学法
中职院校
“
单片机
原理与应用”课程
单片机流水灯
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
小议电子专业教学的微课设计和应用
2
作者
李志宜
帅江华
机构
上饶职业技术学院
出处
《网友世界》
2014年第21期244-244,共1页
文摘
“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。本文通过“单片机流水灯微课”制作实例浅析微课在电子类教学中的设计和应用。
关键词
微课
POWER
Point软件制作
单片机流水灯
分类号
TP368.1 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于任务驱动教学法的中职院校“单片机原理与应用”教学设计及实践研究
任巧灵
《教师》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
小议电子专业教学的微课设计和应用
李志宜
帅江华
《网友世界》
2014
0
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职称材料
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