应用科技大学模式下单片机类课程实践教学改革与探索

针对电气类单片机类课程实践教学中存在的学生积极性不高、动手能力不强等问题,基于"竞赛引领创新"思路和"项目驱动"教学方式,对单片机类课程的实践教学环节提出了一些改革思路。实践表明,该实践教学方法能将电气类单片机类课程理论教学与实践环节有机地结合起来,可进一步提高学生的知识综合运用能力和实践创新能力,并在实践锻炼中逐步锻炼竞争意识和团队协作能力。

电子科学与技术专业单片机与嵌入式技术应用类课程整合研究——以河南工程学院电气信息工程学院为例

为了提高电子科学与技术专业学生对单片机与嵌入式技术应用知识的理解程度和应用水平,文章以河南工程学院电气信息工程学院为例,首先阐述了嵌入式相关课程教学问题的相关背景,然后分析了电子科学与技术专业单片机与嵌入式技术应用类课程整合研究的思路与方法,接着说明了电子科学与技术专业单片机与嵌入式技术应用类课程整合研究的内容,最后对电子科学与技术专业单片机与嵌入式技术应用类课程整合研究效果进行了总结。

单片机原理与应用实践教学改革研究与探索

实践教学是"单片机原理及应用"课程教学过程中非常重要的环节,该教学环节的质量直接决定了学生能否学以致用。针对"单片机原理及应用"实践教学中存在的问题,该文从实践教学内容设置和实践教学的考核体系等方面进行了探索与改革。

新时代职业教育高中单片机课程教学方法研究

本文研究了单片机课程的教学方法,课程围绕立德树人根本任务,岗课赛证融合,依据嵌入式系统设计工程技术员岗位能力要求,对接教育部电子技术应用专业教学标准、人才培养方案,结合电子产品设计技能竞赛评分标准以及智能硬件应用开发“1+X”标准,选取智能小车为课程教学载体,选用“十四五”国家规划教材《嵌入式技术与应用开发项目教程(STM32版)》为教材,选用校企合作开发对接新技术、新标准、新规范的《单片机技术》任务工单为学材,全方位提高电子技术应用专业教师的教学能力,形成了电子技术应用专业课程的创新型教学团队,旨在达到全员、全程、全方位育人。