单片机综合设计实验课程的建设与开发

随着单片机技术的广泛应用以及社会上对硬件人才需求的不断增加,理工科高等院校对单片机技术课程体系的改革也显得更加紧迫.本文在实践的基础上,对<单片机综合设计>这一实践环节的课程提出了一种新的思路,与广大同行共同探讨,以促进教学建设和实验改革的进一步开展.

基于OBE理念的单片机综合设计教学环节创新与实践

针对传统单片机教学重视理论轻视实践,理论学时多、实践教学学时少的问题,在单片机理论教学、课内实验、课程设计、计算机控制技术及Altium Designer工程训练软件等教学环节的基础上,增加单片机综合设计的教学环节.引入成果导向教育(OBE)理念,以提高学生学习兴趣和实践能力为目标,整合实践教学内容,调整教学模式,将项目化和递进教学模式贯穿单片机综合设计实践教学过程中,激发学生的学习主动性,提升学生工程实践能力.

CDIO工程教育模式下单片机原理综合设计与实践教学改革

在CDIO工程教育理念的指导下,针对单片机综合课程设计的教学模式进行研究与改革,详细介绍了单片机综合设计课程的建设目标。建设理念以及具体的教学改革措施。改革中主要体现以学生为中心,以需求为导向的教学理念。教学实践结果表明,教学改革拓展学生的思路,激发学生的学习兴趣,提高了学生的工程实践能力,增强了学生的团队协作精神。该课程组织形式新颖,理念先进,成果突出。

《单片机综合课程设计》的探索与思考

单片机综合课程设计是一门将理论与实践紧密联系的综合性实践课程。通过仿真调试阶段,促进学生综合运用所学理论知识,提升综合运用和系统设计能力。通过动手实践环节,提高学生独立地分析问题、解决问题的能力,为将来的工作实践打下一个较好的基础。

单片机综合实训教程编写与实践

以单片机综合设计性实验教材的现状为出发点,分析了其存在的问题,介绍了《单片机综合实训教程》实验教材的建设背景、内容及特点。以学生为主体,将虚拟化的实验预习、模块化的项目功能、层次化的实验内容、多样化的实现方案等实验内容与教学手段融入教材编写过程中,引导学生自主学习,培养学生工程理念和创新意识,满足了新工科的培养要求。

《单片机原理及应用》课程实践教学方法研究

《单片机应用技术》单片机原理及应用课程是一门应用性和实践性很强的专业课。在单片机课程的教学过程中,采用C语言和PROTEUS仿真软件有机结合,通过工程设计实例,深化学生对知识点的理解。在实践环节,通过综合实践、科技创新、电子竞赛等形式,强化学生实践创新能力,提高学生对单片机的实际应用能力。