高职单招生数学教学方法的探讨

在教育的发展过程中,教学方法的改革与创新始终是一个长期的课题。本文通过分析现状,探讨了适合高职单招生的教学方法。包括教师转变教学观念、调整教学内容、尝试多种教学手段和多媒体,最重要的是尊重和理解学生,挖掘教育教学的潜能,提高人才培养质量。最大限度调动各层次学生学习的积极性,使每个学生在原有的基础上都得到提高和发展。使教学活动更有效果地展开。

高效运用化学实验教学 培养高职生的综合能力

高职院校化工分析专业教学过程中,理论和专业课程都要进行大量化学实验教学,鉴于化工分析专业是一门以实验为基础的学科,各种实验教学不仅有利于学生理解和巩固化学专业知识,训练基本操作技能,更重要的是可以培养学生科学观察、分析、解决、发现问题的综合能力,挖掘实验教学中学生创新思维训练的研究方法,提高学生分析、解决实际问题的能力。因此,在化工分析专业教学中,教师要高效运用化学进行实验教学,以培养高职生的综合能力。

对同学互改英语写作过程教学法的感悟

同学互改英语写作过程教学法,是一种摆脱写作过程局限于写作者单独思维,发挥同学间集体思维的过程教学法。利用这种教学法,便于调动学生的群体思维,有益于改善英语写作教学效果不佳的问题。

华东师大文科建设交叉学科

华东师范大学文科各系所的交叉学科建设取得较大进展,不少文科学科已从单一老化的学科变为复合新兴的学科.文科交叉学科包括:——社会科学诸学科之间的渗透,如教育学与社会学交叉,产生教育社会学,文艺学与管理学渗透,产生文艺管理学等,具有原来两门学科单独教学时所没有的“特异功能”,如教育经济学一经诞生,便成了一门研究教育的经济功效和经济条件的质和量分析并重的新型学科.