简洁材料衍变与节奏对位糅合 以勃拉姆斯《单簧管三重奏》op.114第一乐章为例

本文以勃拉姆斯《单簧管三重奏》op.114第一乐章为例从创作背景、主题材料衍变、和声性三度材料的节奏对位三个方面阐述勃拉姆斯的主题材料衍变与对位技巧的高度糅合,展现出他整体音乐风格中的一部分。

试论重奏作品在单簧管小组课教学中的作用——以莫扎特嬉游曲(KV439b,No.1)为例

以“小组课”模式进行重奏练习作为单簧管主课教学的补充,是作者在教学工作中的一种尝试。本文试以莫扎特的单簧管三重奏《嬉游曲》（KV439b,No.1）为例,阐述其作为单簧管小组课的教学曲目,使学生通过这首乐曲的学习,从而较好地掌握不同时期的音乐风格,将单簧管的各种演奏技巧与风格得以熟练的运用,并由此总结出单簧管小组课教学中的一些普遍规律和教学措施。

从莫扎特到苏贞跨时空音乐之旅

在1786年8月5日的那个下午,阳光洒满大地,莫扎特在与友人欢畅地打完“九柱球”后,脸上的红晕尚未褪去,便挥毫泼墨,创作了著名的《降E大调单簧管三重奏“九柱球”》。这部作品巧妙地融合了单簧管、钢琴与中提琴的音色,展现出一种独特的浪漫韵味。