论青少年单簧管乐队的组建——乐队编制、水平层次与教学实践

本文以当代中国青少年单簧管乐队的组建为具体研究对象，以笔者的教学实践经验为依据，从乐队编制、乐队的水平层次、具体的教学实践三个方面进行了详细讨论与梳理，而尤以对单簧管乐队的水平层次划分；专业课、合奏课两种基本教学模式提出了较为深入、全面的看法。为我国青少年单簧管乐队的教学实践工作之全面深入建设提供了深入的理论依据与实践参考。

浅谈青少年单簧管乐队的日常演奏教学与训练

青少年单簧管乐队的日常演奏教学与训练以独奏训练、重奏训练、合奏训练三种基本模式为核心，通过音准、节奏、力度、音色四个方面的把握来提高乐队的整体演奏实践水平。本文对上述三种模式的四个教学训练方面进行了详细论述，并指出加强读谱听辨能力对提升演奏能力的重要作用。

高等艺术院校单簧管乐队的教学研究

单簧管是音乐乐队中的重要组成部分,由于单簧管拥有独特的音乐艺术美感,在各类高等艺术院校音乐专业的教学过程中,将单簧管作为教学的重点内容。随着当前我国社会经济的高速发展,对于艺术事业的要求也在不断提升。在这样的背景下,我国高等艺术院校在开展单簧管教学的过程中必须以更高的要求来对学生开展教学,并且应当以提高学生音乐表现力为基础结合单簧管涉及的各类演奏技术,不断地对教学模式进行创新和优化,从而有效地提高单簧管教学的教学质量。