解决高中单肩后滚翻成单膝跪撑平衡教学难点的有效策略

随着高中女生单肩后滚翻成单膝跪撑平衡的教学的逐渐推进,由于女生身体及心理素质的特殊性,高中体育课堂上很多具有一定难度的动作教学,教师都要对其中可能出现的难点进行认真分析,并且结合新的教育理念、方法及自身经验寻求最佳的解决策略。单肩后滚翻成单膝跪撑平衡是高中体育教学中具有难度的项目之一,尤其是对于女生而言很难准确掌握动作要领和技巧,这就需要教师在教学过程中善于总结教学难点,并且进行系统的分析,最终找到有效解决问题的策略。为了解决高中女生单肩后滚翻成单膝跪撑平衡这一难题,已经有了针对性的重点教学,内容设计和方法启示。

“技巧——单肩后滚翻成单膝跪撑平衡”教学设计(水平五)

一、设计思路 本节课通过递进式教学法让学生直观体会“单肩后滚翻成单膝跪撑平衡”动作的全过程，进行完整练习，再到尝试独立完成，使学生逐步掌握提高动作。学习过程中运用友伴式和互助式的分组方式，引导学生大胆地尝试完整动作，在完成动作的过程中发现问题、提出问题，合作的方式既提高了练习效率，同时也很好地激发了体操学习中学生之间的互助意识。