浅谈行动导向教学观下的中职外贸单证实务教学

通过介绍中职学校开设外贸单证课程的时代背景,描述了外贸单证课程的特征,并从笔者所在学校的外贸单证专业实习及就业学生的岗位分布现状,提出了该专业学生应具有跨职业、跨岗位的能力和不断适应劳动力市场变化的职业能力要求。通过分析当前外贸单证课程教学中存在的问题与不足,指出了改革的必要性。在行动导向教学观的指引下,采取诸如项目教学法、案例教学法、仿真教学法等方法,可以有效地提高学生的综合素质,特别是职业能力素质,使学生学会学习、学会应用、学会创新。

以工作过程为导向的高职《外贸单证实务》课程教学设计研究

《外贸单证实务》是高职院校外贸类专业的核心课程，具有较强的专业性、实践性和涉外性等特点。依靠传统的高职课程教学模式难以培养适应现实需求的单证员人才，因此在教学中必须积极尝试和推进教学改革。以工作过程为导向的课程教学设计使课堂教学转变成了实际工作的场景，使学生更直观地理解单证员的岗位工作职责以及所需具备的专业知识和职业技能。

基于SWCPR合作学习模式的国际贸易专业单证实践教学探究

国际贸易单证是一门实践性很强的课程,工作中强调学生的动手能力。本文在合作学习研究理论的基础上,提出了在单证实务教学中运用基于SWCPR的合作学习教学模式的充分性和必要性,以提高国际贸易单证实务课程教学效果和提高学习效率。

提单收货人的缮制方法种种

提单是外贸专业“外贸单证实务”(国家规划教材,高等教育出版社)课程教学中的一个重要内容,是结汇单证中的最主要的单据之一。