小学英语单词句型教学活动设计的策略与实施方法

英语单词是构建英语结构的基石,丰富的词汇量是小学生学好英语的前提。针对小学生在学习词汇单词的过程中遇到的难题,设计出富有层次性的小学英语单词句型教学活动,有效开展小学英语单词句型教学活动是很有必要的。

小学英语单词句型教学活动设计的策略与实施方法探究

小学英语单词是英语教学结构的枢纽,没有单词的词汇量就没有办法将英语进行一个连贯疏通,词汇的学习是小学生学习英语知识的前提条件,所以本文针对小学生在学习单词过程遇到的难点和如何更好地创设出丰富多彩的单词句型的教学活动来进行研究与分析,并对此提出相应的建议性的策略与实施的方法.

浅析小学英语单词句型教学中电子白板的运用

在传统的英语课堂教学过程中,教学模式主要是"粉笔加黑板"的传统教学模式,这种技术手段是比较单一的,严重影响了教学效率。随着计算机技术的不断发展,"投影加计算机加幕"的多媒体课堂教学模式,成为英语课堂教学中的一种创新性的模式。

In a nature park Part B Read and write

一、教材分析教学目标:知识目标:复习本单元所学过的单词和句型,能够理解high的意思;能力目标:1.能够在图片的帮助下读懂短文并补画自然公园的景物;2.能够写出三个关于自然公园的问题及答案。

小学英语课堂教学现代化的实施途径

如何培养适应信息社会要求的合格人才,是当前教育面临的重要课题.信息技术与学科课程的有机整合可以优化教育、教学过程,能实现培养既有高度创新精神、又有很强信息能力的新型人材的目标.因此我在小学低年级英语口语教学中开展了试验活动.下面就让我们来肤浅地谈谈如何结合英语教学的特点,在低年级英语单词教学和句型教学中达到信息技术与学科课程的整合.

小学英语课堂教学“现代化”

如何培养适应信息社会要求的合格人才，是当前教育面临的重要课题。信息技术与学科课程的有机整合可以优化教育、教学过程，能实现培养既有高度创新精神、又有很强信息能力的新型人材的目标。因此我在小学低年级英语口语教学中开展了试验活动。下面就让我们来肤浅地谈谈如何结合英语教学的特点，在低年级英语单词教学和句型教学中达到信息技术与学科课程的整合。

浅谈如何在小学英语教学中巧用chant

chant在小学英语中是指“歌谣”或者“童谣”,具有句式简短、节奏明快、韵律优美、琅琅上口、好记易背等特点.它可以表达丰富生动的英语教学内容,培养学生正确的语音语调.在小学英语教学中,chant有着奇妙的作用.课前运用chant“热身”,可以激发学生的英语学习兴趣;课中巧用chant学习单词、句型,可以加深学生对新知识的记忆;借助chant让学生学以致用,可以舒缓在学习过程中产生的枯燥情绪;此外,运用chant归纳总结还可以增强学生对新知识的理解.

英语中的词汇学习

词汇是构建英语语言大厦不可缺少的建筑材料，是构成语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一。词汇贫乏的人在听、说、读、写方面会遇到许多想象不到的困难，其结果必然难以正确流畅地表达自己想表达的感情。笔者根据多年的高中教学实践探索，从下列几方面谈谈如何学习掌握词汇的问题。（1）重视构词法的学习。（2）通过语境学习词汇。（3）把单词词组短语句型有机的结合起来学习。