小学英语单词句型教学活动设计的策略与实施方法探究

小学英语单词是英语教学结构的枢纽,没有单词的词汇量就没有办法将英语进行一个连贯疏通,词汇的学习是小学生学习英语知识的前提条件,所以本文针对小学生在学习单词过程遇到的难点和如何更好地创设出丰富多彩的单词句型的教学活动来进行研究与分析,并对此提出相应的建议性的策略与实施的方法.