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情景教学在初中英语单词记忆技巧教学中的应用
1
作者
陈友谦
《中学生作文指导》
2020年第19期0145-0145,共1页
词汇作为构成英语语言的基础,它对于学生学习初中英语而言也是非常重要的。结合当前的英语词汇教学开展状况来看,很多学生在学习课堂上难以理清词汇构建方案,这也出现了学生在学习过程中的一些不足。本文分析了情景教学在初中英语单词...
词汇作为构成英语语言的基础,它对于学生学习初中英语而言也是非常重要的。结合当前的英语词汇教学开展状况来看,很多学生在学习课堂上难以理清词汇构建方案,这也出现了学生在学习过程中的一些不足。本文分析了情景教学在初中英语单词记忆技巧教学中的应用,并由创设直观情境、创设问题情景、创设合作情境去进行词汇教学,帮助学生领悟词汇记忆真谛。
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关键词
情景教学
创设情景
初中英语
单词记忆技巧
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职称材料
题名
情景教学在初中英语单词记忆技巧教学中的应用
1
作者
陈友谦
机构
山东省平度市洪兰中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第19期0145-0145,共1页
文摘
词汇作为构成英语语言的基础,它对于学生学习初中英语而言也是非常重要的。结合当前的英语词汇教学开展状况来看,很多学生在学习课堂上难以理清词汇构建方案,这也出现了学生在学习过程中的一些不足。本文分析了情景教学在初中英语单词记忆技巧教学中的应用,并由创设直观情境、创设问题情景、创设合作情境去进行词汇教学,帮助学生领悟词汇记忆真谛。
关键词
情景教学
创设情景
初中英语
单词记忆技巧
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
情景教学在初中英语单词记忆技巧教学中的应用
陈友谦
《中学生作文指导》
2020
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