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关于英语词汇学习的几点建议 被引量:1
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作者 刘兵 《科技创新导报》 2009年第5期138-138,共1页
本文就对词汇学习的重要性及必要性做出了几点论述,学生在学习词汇时要掌握单词的意思,单词的运用,单词构成和单词语法,同时,教师也应运用多种教学方法来教授词汇。本文以如何扩大学生的词汇量为重点,指出提高词汇量的最好办法是让学生... 本文就对词汇学习的重要性及必要性做出了几点论述,学生在学习词汇时要掌握单词的意思,单词的运用,单词构成和单词语法,同时,教师也应运用多种教学方法来教授词汇。本文以如何扩大学生的词汇量为重点,指出提高词汇量的最好办法是让学生自己去"发现"新单词。 展开更多
关键词 词汇学习 单词运用 如何学习
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以合作学习为依托,提高词汇教学的有效性
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作者 陈建云 《科学大众(智慧教育)》 2017年第1期52-54,共3页
在日常英语学习过程中,学生在单词的学习上投入了大量的时间和精力,但在平时的练习和考试中,单词拼写成绩总不尽人意,与学生投入的时间和精力不成比例。究其原因,学生平时对单词和固定用法巩固不够,词性分辨不清,语法知识不扎实,缺乏语... 在日常英语学习过程中,学生在单词的学习上投入了大量的时间和精力,但在平时的练习和考试中,单词拼写成绩总不尽人意,与学生投入的时间和精力不成比例。究其原因,学生平时对单词和固定用法巩固不够,词性分辨不清,语法知识不扎实,缺乏语境的理解和句子整体意识,没有做到活学活用。在课改背景下,充分利用小组合作学习,发挥小组间的自学、合作、质疑、探究、互助精神,提高学生单词的掌握和运用能力。 展开更多
关键词 合作学习 单词运用能力 现状 策略
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如何进行英语词汇教学
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作者 李建蓉 《新课程学习》 2010年第12期109-109,共1页
词汇教学效率低并非投入的教学时间和精力不够,而往往是词汇教学策略问题。
关键词 读音与拼写相结合 多种感官相结合 多种方法相结合 运用中学单词 运用多媒体学习词汇 及时复习巩固
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浅谈初中英语教学中的单词教学
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作者 贾太平 《疯狂英语(新策略)》 2017年第5期28-28,84,共2页
英语学习,词汇是地基。万丈高楼平地起。词汇是最基础的也是最关键的。因此,注重和掌握词汇的有效学习方法便成了学好英语的关键。快乐的教学,高效的学习方法,让同学们摆脱枯燥无味的教学氛围。
关键词 初中英语教学 词汇学习方法 单词发音 单词记忆 单词运用
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