“函数的单调性与导数”教学设计

"函数单调性与导数"是人教版普通高中课程标准实验教科书《数学》选修1-1第三章《导数及其应用》的内容.本节的教学内容属导数的应用,是在学生学习了导数的概念、计算、几何意义的基础上学习的内容,学好它既可加深对导数的理解,又可为后面研究函数的极值和最值打好基础.

“导数”教学中的“六项注意”

本文对导数教学与学习中容易引起混淆和至关重要的若干问题进行了初步剖析与归纳，并提出了“导数”教学中的“六项注意”，供同行在教学中借鉴．

浅谈“阶梯式问题串式教学法”的应用

阶梯式问题串式教学顾名思义就是将数学问题按照一定的阶梯设置一系列的问题串来进行教学。其既可以体现分层次教学的思想,又可以体现将复杂问题简单化的思想。在教学中,教师可以根据学生的学习能力将某类数学题型分解成若干个难度层层递进的阶梯,并在每个阶梯设置难度循序渐进的问题串。这样学生就可以根据自己的学习能力掌握相应的知识点,使得每位学生都能学有所成,激发学生的数学学习兴趣。