“Tandem”原理在听力训练和文化教学中的运用

长期以来，德语听力被视为单项式技能训练课程，在课程教学和研究中忽略了文化教学的内容。将文化教学融入听力课堂，运用“Tandem”原理，使听力训练和文化教学紧密联系，互相给力，同时发展，实现听力训练和文化教学的双元教学目标。