我国男子十项全能运动员突破8000分成绩模式及单项成绩水平评价模式的研究

依据十项全能运动员成绩增长的阶段性特点 ,分别制定 80 0 0分运动员不同时期的成绩模式和单顶成绩发展水平评价模式。其创新点在于实现了模式的纵向控制功能 ,为我国十项全能运动员多年训练的单项成绩控制提供了参照标准。同时 ,运用评价模式对我国优秀运动员成绩表现特征进行分析 ,指出了我国全能运动员存在的不足和突破 80 0 0分应努力的方向。

女子七项全能各单项成绩与总成绩的关联度分析

采用文献资料、数理统计等方法,将组成女子七项全能的各单项指标建立关联树.运用灰色系统理论中的关联分析法对8名优秀女子七项全能运动员的各单项成绩与总成绩进行分析得出:女子七项全能总成绩组成中最重要的单项成绩是100米栏和跳高,其次对总成绩有较大影响的单项是跳高和200米.相对影响较小的是持器械类的铅球和标枪.针对所得出的结论提出了女子七项全能运动员在优势项目中应该加强训练的建议,对我国女子七项全能运动员的训练和总成绩的提高提供一些理论依据作为参考.

甘肃省陇南市城镇中学生体质测试各单项成绩与总成绩的关联度分析

本文采用文献资料、数理统计等方法,将甘肃省陇南市城镇中学生2015年体质测试样本中的10个单项指标建立关联树,运用灰色理论中的关联分析法对2015年陇南市体质测试所取的57039名初中生样本中(其中男生28921名,女生28118名)的10个单项成绩与总成绩进行分析得出:陇南市2015年初中生体质测试总成绩组成中最重要的单项成绩是体重和立定跳远,其次对总成绩有较大影响的是身高、肺活量和一分钟仰卧起坐(女)。相对影响较小的是坐位体前屈、1000米(男)和800米(女)。由所得的结论找出相应的影响因素,提出一些在提高各单项成绩训练中所能采取的手段和方法,以及保证其顺利开展的保障措施的建议,为提高陇南市青少年体质提供一些理论帮助。

公布四、六级考试单项成绩价值不可低估

自大学四、六级考试实施以来 ,考生拿到的成绩通知单仅为一个总分。许多考试未通过的学生 ,复习时常常眉毛胡子一把抓 ,忙了一学期 ,再考试 ,结果仍然是不及格。针对此情况 ,笔者通过问卷调查 ,运用反拨效应理论对问卷结果进行分析 ,认为四、六级考试公布单项成绩十分必要 ,且价值不小。

2019年武术套路冠军赛单项成绩影响因素分析

运用聚类分析、相关分析、多元线性回归分析的基础上结合文献资料法、录像观察法,以2019年武术套路冠军赛单项成绩的影响因素为研究主题,探讨不同省份对武术竞赛分数的关系以及动作质量分、演练水平分和难度分数与总成绩的相关性和他们所占权重是如何影响单项成绩的。研究认为,2019年武术套路冠军赛单项成绩中地域武术文化越悠久比赛成绩越高,不同类别项目的动作质量分,演练水平分和难度分数与总成绩相关系数不同且他们与总成绩之间呈多元线性回归。

我国优秀女子体操选手单项决赛成绩分析

运用量化分析的方法 ,对参加九运会体操预赛女子单项选手决赛成绩、起评分、完成质量进行统计分析 。

中外男子十项全能运动员成绩特征

以2017年伦敦世锦赛、2019年多哈世锦赛、2021年东京奥运会、2022年尤金世锦赛及2021年西安全运会男子十项全能前8名运动员为研究对象,对男子十项全能成绩特征进行分析。结果表明:男子十项全能成绩以奥运会为主要竞逐目标,其他世界大赛成绩有一定的波动性;就单项成绩而言,100 m、400 m和撑竿跳高成绩增幅较大,其他单项成绩趋于稳定;我国运动员与世界优秀运动员在成绩得分结构上具有一定的相似性,但在投掷类项目上存在较大差距。

令人惊叹的统计数字——读俄罗斯泳协公布2019年度游泳各单项成绩排列有感

年终岁末,世界游泳强国纷纷在网上公布本国在过去的2019年度各游泳单项运动员们的成绩排列及其详情,为本国选手们制定下年度训练目标、相关规划提供可靠依据。近日,笔者在网上看到,俄罗斯泳协公布的2019年度该国选手分别在长、短池正式比赛中,男女各单项成绩排列及其运动员详情,他们公布的各单项成绩名次之多,详情之细,令我这个执教半个多世纪的老教练惊叹万分,更加深刻体会到作为一个国家的顶层设计的游泳协会,对发展本国游泳事业所承担的重要责任,以及以一种工匠精神所付出的艰辛劳作。

十项全能单项成绩发展水平及均衡性评价方法

现代十项全能运动的发展已经表明,全面、熟练地掌握跑、跳、投各单项技术,使其得到相对均衡的发展,是全能运动训练公认的主导思想和发展趋势。我国男子十项全能刚突破8000分,而近几年平均水平有下降趋势。但许多教练员认为,只要在训练的均衡性方面加以改进。

中、外十项全能运动员成绩差距原因及对策研究

通过文献资料调研、访问调查、数理统计、比较分析等方法 ,对我国与世界男子十项全能运动成绩差距原因进行比较研究。结果表明 :我国十项全能各单项成绩、技术等级发展不均衡 ,十项全能成绩与世界十项全能成绩比较差距较大 ,投掷项目是影响我国十项全能发展的主要因素 ,并提出对策建议。

中外优秀女子七项全能运动员成绩比较

运用文献资料、数理统计等研究方法,对中外优秀女子七项全能运动员的总成绩、各单项成绩、得分情况及技术等级进行比较研究。结果显示:我国与世界优秀女子七项全能运动员的整体水平有较大的差距,总成绩的差距在1 000分之上;各单项成绩、得分及技术等级均存在不同的差距,表现出各单项发展的不均衡性,其中跳跃类项目差距最为明显。

中外优秀女子七项全能运动成绩差距的比较研究

运用文献资料、调查访问、比较分析和数理统计等方法 ,对中外优秀女子七项全能运动员的运动成绩、成绩结构进行了分析和比较 ,结果表明 :中国女子七项全能运动员主要以全运会为中心 ,在近 15年间经历过了发展、提高和滑坡阶段后 ,当前又呈现上升趋势。中国女子七项全能运动员在运动成绩结构上与世界优秀运动员相比不存在本质区别 ,总体结构趋势基本一致 ,但在各单项成绩及整体水平方面 ,明显低于世界优秀运动员 ,世界优秀运动员与中国运动员相比 ,表现出相对全能类型特征。

国内外优秀女子七项全能选手成绩演进态势的比较

采用文献资料法、数理统计法和比较法,对中国与世界优秀女子七项全能运动员成绩进行对比分析。结果表明:我国女子七项全能在经过发展和提高之后正处于滑坡阶段,我国选手与世界优秀女子七项全能选手相比,无论在总成绩上还是在单项上均存在较大差距,而快速力量性项目(跳远、标枪、铅球)尤为明显。

中国与世界男子十项全能成绩差距原因及对策

运用文献资料、访问调查、数理统计、比较分析等方法 ,对中国与世界男子十项全能运动成绩差距原因进行了比较研究 .结果表明 :中国十项全能各单项成绩、技术等级发展不均衡 ,十项全能成绩与世界十项全能成绩比较差距较大 ,投掷项目是影响中国十项全能发展的主要因素 ,中国十项全能要突破 80 0 0分 ,必须把投掷项目的训练作为攻关项目 ,运动员在发展速度、跳跃项目的同时 ,要把投掷项目成绩的提高作为重点来抓 ,使中国十项全能运动员在跑、跳、投 3方面全面发展 ,真正成为“全能能手”

高水平十项全能运动员身体素质及成绩模式的研究

运用文献资料法、数理统计法和比较分析法 ,对世界高水平十项全能运动员身体素质、成绩模式及身体素质指标进行了分析与研究 ,找出影响我国男子十项全能成绩落后的主要因素 ,并提出了相应的对策建议 。

学生成绩的计算机评分系统

一、引言 面向21世纪的高等学校,首要的任务是为国家和地方培养大批的德、智、体全面发展的高质量人才,使当代的大学生具有良好的素质,有扎实的基础知识及分析问题解决问题的能力。在教学过程中,学生成绩的评定基本反映学生的能力,而对学生的数学能力,计算机能力,外语能力。

影响男子十项全能成绩提高的因素分析

运用概率统计原理和计算机应用技术,收集整理了自1987年～1995年我国男子十项全能健将级运动员的比赛成绩,共计80人次。首先对我国80人次男子全能各单项成绩指标与总分之间的关系进行了有单相关分析,经分析可知,各单项成绩指标与总分之间均有线性相关关系存在。为了进一步找出影响我国男子十项全能成绩提高的主要因素,在简单相关分析的基础上,又对影响全能总分的各单项成绩指标做了逐步回归分析。

对江苏十项全能选手赵磊九运会成绩的预测——兼析我国男子十项全能运动发展潜力与突破口

以赵磊的历史成绩为基点 ,对各单项得分率、差距、发展潜力及其发展途径进行归纳分析 ,从而对其九运成绩作出预测 ;同时 ,在此基础上综合分析我国男子十项全能运动发展潜力与突破口 ,以期能够为我国男子十项全能运动早日赶上世界水平提供理论依据。