中学生环境行为测评及养成教育策略——以南京外国语学校河西分校为例

中学生的环境行为直接关系着未来生态环境建设的质量,提高中学生环境行为水平是生态环境建设的基础工作。以南京外国语学校河西分校为研究案例,运用中学生环境行为水平测量量表和五个环境行为影响因素测量量表对全校学生的环境行为水平及影响因素水平进行测量。结果显示,南京外国语学校河西分校学生的环境行为水平属于中等层次,影响因素水平也高低有别。据此从环境信念、环境经历、法规感知等方面提出环境行为养成教育的实施策略,并提出计划与组织机制、环境教育资源、技术力量和专项经费等四项保障措施,以期实现学校学生环境行为养成教育的阶段性目标。

探索劳动之美——南京市金陵中学河西分校劳动教育纪实

2019年6月12日上午,南京市六合区程桥街道的一片田地里,1000多名学生正在忙着栽种青菜、菠菜、胡萝卜、空心菜……芒种时分正是播种时节,翻土、刨沟、浇水……孩子们的动作虽然生涩,却劲头十足,被太阳晒得红扑扑的小脸上充溢着汗水与欢笑。

严寒冬日里舞动的激情——金陵中学河西分校第一届校园体育舞蹈大赛圆满举行

2012年12月28日下午，金陵中学河西分校高中部在校体育馆举行第一届体育舞蹈大赛，王军校长等学校领导观摩了本次大赛。本次舞蹈大赛是该校艺术月活动总结性演出，也是金陵中学河西分校推动课程改革的阶段性成果展示。

从物质到精神——专访金陵中学河西分校常务副校长丛一冰

“如果一种科学、人性的理念能够对孩子产生强烈的震撼、永久的印象的话，我觉得这就是教育的成功”。“我们要让校园里每一处能说话的地方都赋予它一定的教育意义”。

校园指示标志建设与布置——以金陵中学河西分校为例

校园内的交通标志服务主体是以步行为主的人群,其版面设计以及交通信息的选取等必须清晰、美观.在校园内道路交叉处,特别是出入口等场所,如果没有明显的地标性建筑作为参照物,又没有良好的校园行人道路指引系统,会为学生或到访人员等造成诸多不便.

“不遵循教育规律是万万不行的”——专访金陵中学河西分校创新实验室负责人徐思涌

可以说，徐思涌老师及其创新实验室是南京金陵中学河西分校的一张名片。每年，来自天南海北的参观者以及众多媒体的聚焦更使得这张名片迅速演绎成为一个传奇。抛开猎奇的心理，对于一个真正有志于探究中国教育发展之路、素质教育实施之法来说，徐老师依旧是一道绕不过去的坎儿。

岳骁勇与他的“河西分校”

认识骁勇10年,知道他是一个很勤奋能干的人,当我前不久第一次踏入他创办已5年的山西音协业余音乐学校河西分校,这种感觉和认识更加强烈——人如其名。几间普通的教室,坐落在一幢普通楼房的一层,略显昏暗。然而,那分外干净、整洁和布置精美有序的通知栏、海报栏、报刊栏、奖状栏以及办公室和教室里的音乐家肖像,名人名言、教学日志、学校文化衫等,已经告诉我主人的敬业与执著。我顺手摸了一下摆放在走廊里专供家长休息的坐椅,竟也一尘不染。他平淡地说,这也是校规,天天如此。他不是一个职业的办学人,他的职业是三益公司工会宣传部长,每天按时上下班,签到、打卡与所有的干部职工一样,办学纯粹是他的“业余爱好”。

劳动是一所学校——江苏省南京市金陵中学河西分校劳动教育新样态

金陵中学河西分校位于南京河西新城中央,是一所12年一贯制学校,目前有四个学部。建校15年来,我们秉承金陵中学“诚真勤仁”的校训,一直在思考:如何面向学生完整的生活世界,为学生提供充分的个性发展空间。近年来,我们把劳动作为育人的重要载体,引导学生在劳动中实现精神成长。在此过程中,学校逐步建构出独具特色的劳动教育新样态。

生活为源 生命为本——江苏省南京市金陵中学河西分校

金陵中学河西分校是百年名校——金陵中学和南京河西新城区建设指挥部合作创办的一所新型、现代化完全中学，2003年9月竣工开学，占地16万平方米，建筑面积11万平方米，总投资2．5亿元人民币，现有在校学生4300多人，教职工360名。特级教师占2％，高级教师和学科带头人占33％，受地市级以上表彰的教师占63％，35岁-45岁的中青年教师占57％。

学生裁判员的培养策略——以南京市金陵中学河西分校为例

作为南京市足球特色学校，学校尝试开展了校园足球联赛。但是，体育教师并不都是专业的足球裁判员，可能会在联赛中出现漏判，这为学校推进校园足球联赛活动带来了新的挑战。

南京市金陵中学河西分校

一、金陵中学河西分校简介金陵学河西分校建校于2003年,由金陵中学和南京市河西新城国资集团共同创建。学校地处河西新城中心,占地230亩,目前拥有小学部、初中部、高中部和国际部,教职工541人,在校学生5000余人。建校12年来,学校培养了许多优秀的人才。2007年,黄欣同学夺得南京市中考状元2008年、2012年,董昀和宋玥同学分别夺得南京市高考文、理科状元。2015年4月,王涵汐、吴思矾、夏曾成皓三位同学,被西安交通大学少年班录取,直读硕士。