南京市近五年中考数学试题整体解读与局部剖析

研究中考数学试题使得教与学更具有针对性.以南京市近五年中考数学试题为研究对象,统计分析中考试题的组成要素、基本知识点的考查情况及命题思路的具体数据,给出南京市中考数学的复习建议.

学科素养视角下的南京市道德与法治中考试题赏析——以2019、2020、2021年的试题为例

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》自2022年秋季正式施行后,对课程教学、试题命制产生较大影响。文章选取具有代表性的南京市道德与法治中考试题,从学科核心素养视角对其加以分析,探寻如何在中考试题中落实立德树人根本任务。

“大数据”——教与学双边发展的桥梁

在以往的教学经验中,过程化评价材料整理和保存的工作占用了大量时间和空间,教学成果统计分析不足,学生学习方式单一。南京市教研室在南京市第三高级中学文昌初中建立了艺术测评平台试用实验基地,应用了光辉互动艺术素质测评平台,无论是在教学中,还是在管理中,都打破了这些局限,在时间和空间上大大弥补了传统测评模式的不足,运用大数据技术与信息化测评手段促进师生共进,形成了良性教学循环,以及新时代的网络化混合型教学模式和测评模式。