南京市普通高校健美操教学中存在的问题及建议

健美操运动是学生十分喜欢的体育运动项目,但是寻求适合普通高校健美操课的教学方法却是重中之重.伴随着南京市各大普通高校健美操课程的开展,针对南京市普通高校教学方法的现状和发展趋势,认识到南京市普通高校健美操教学方法中仍然存在着问题并找到解决方法;最后,研究适合南京市普通高校健美操教学的好方法,从而推动健美操教学方法的快速发展。

对南京市部分中学健美操教学活动开展现状调查与分析

健美操是一项新兴的体育运动,以热情奔放、节奏明快、动作舒展、优美有力的特点给人一种蓬勃向上、精神振奋的感受。学生对此项运动乐此不疲,热情高涨。学校开展健美操教学,不仅可以达到锻炼身体、增强体质的目的,还可以激发学生的体育兴趣和审美情趣,对启发智力,净化心灵起到积极作用。现代健美操教学的最终目的就是要促进学生身心发展,达到外在美与内在美的和谐统一。为了研究探讨南京市部分中学健美操运动开展现状及存在的问题,本文采用文献资料、问卷调查、数理统计和观察等方法,从学生、教师、训练、管理等多方面对南京市部分中学健美操运动现状进行相关调查与分析,找出影响其发展的主要因素,并针对存在的问题,提出相应的建议,对促进南京市部分中学健美操运动的发展提供理论依据。

对多样化健美操教学方法的探讨

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对健美操不同教学阶段所采用的教学手段和方法进行了两年两轮的教学实验研究,结果显示:基础学习阶段实验组与对照组学生的基本技术、技能水平有显著差异;创编实践阶段实验组学生在知识运用能力、创新能力等方面也明显优于对照组,表明贵在得法的教学是培养学生多方面能力的有效途径。

高职健美操教学方法的研究与实践

健美操不仅具有体育的属性,而且也具有艺术属性,更有与时俱进的社会开放性和人文性,它是大学生掌握终身体育锻炼的有效方式之一。面对体育教学理念的不断更新,教学形式、教学方法的不断改革,如何体现健美操教学中的丰富内涵,提高教学质量是健美操教学的热点和难点。通过教学方法的研究与实践,解决了传统教学法存在的弊端,从而营造了宽松和谐的课堂教学气氛,有效地提高了教学质量。

健美操教学方法研究综述

本文通过收集、查阅收录在中国期刊全文数据库(CNKI)有关健美操教学方法的论文和书籍,结合健美操录像资料,从健美操教学方法科研论文的发表情况、健美操教学方法的定义及其改进等方面进行综述和分析,对存在的问题提出针对性的意见和建议。

健美操教学方法的探讨

通过阐述长江大学健美操教学课的改革,提出了教学方法中应着重注意的几方面问题,从而为高校教师切实有效地提高健美操课的教学质量提供借鉴.

普通高校健美操教学方法刍议

本文从掌握学生学习心理、合理选编教学内容、恰当选择音乐、健美操独特教法等几个方面，阐述了自己的见解。

谈高职院校女子健美操课的创编教学方法

本文阐述了在高职院校数学实践中,以新理念教育为指导思想,突破传统的教学框架,运用创新教学方法,激发大学生的创造兴趣,培养大学生对健美操的创编意识,不断提高大学生创编操的能力,并使之受益终身,取得了良好的教学效果。

“自主-探究-合作”复合型教学方法在健美操教学中的应用研究

在放羊式教学理念下利用自主学习、探究学习和合作学习三种经典教学方法的特点以及适用时机,构建一种侧重于提高学生自主学习能力的复合型教学方法——"自主-探究-合作"教学方法。以个案研究的方式对该教学方法的理论基础、内涵、操作程序、实践特征等进行系统分析,为健美操专选课教学方法的革新提供新的思路、为学生自主学习能力的培养扩宽路径。

对健美操教学方法的探讨

综合多种健美操教学方法,分析其优劣,提出在健美操教学中应当根据教学目的、内容与教学对象,适时调整教学方法,以发挥每种教学方法的优势,提高教学效果.

对普通高校健美操课教学方法与手段的研究

通过文献资料、问卷调查及数理统计分析等方法,调查分析了安徽省四所院校学生对健美操课教学方法与手段选用的评价情况,从"以人为本"为指导思想,针对普通高校健美操课的教学方法与手段提出了建议。

高校健美操教学内容及教学方法改革的探索与分析

随着学校体育教学改革的深入实施和学生对健美操教学要求的提升,传统的健美操教学内容和教学方法已经无法满足当今教学的需求,教学内容和教学方法急需改革。鉴于此,针对高校健美操教学内容以及教学方法改革的问题进行了简要的探索与分析。首先分析了高校健美操教学内容的现状和教学方法的现状,从而让人更好的了解了进行高效健美操教学内容改革和教学方法改革的必要性。然后又在此基础之上针对教学内容从理论教学内容和理论教学内容两个方面提出了具体的改革策略,并对教学方法的改革问题进行了详细的分析,以期对高校健美操教学质量的提升能够有所助益。

对高职健美操教学方法的探讨

本文对高职学生的特点进行分析,介绍了健美操的优点,并对当前学校所运用的教学方法进行探讨,找出存在的不足,并根据学校学生特点提出合理化建议。

大众健美操教学方法初探

本文分析了健美操的基本特点、健美操的教学手段及其在教学过程中的作用,并对健美操教学的体系进行初浅的探讨,供体育教师共同提高教学质量。

地方体育院校健美操专业教学方法的改革与实践研究

随着我国教育改革事业不断发展,高校招生规模不断扩大,而高校学生在身体素质及体育运动能力方面存在一定的差异性,给体育院校教学提出了更高的要求。而体育院校教育目的在于锻炼学生的运动技能及身体素质,传统的体育教学方法无法满足不同学生的需求,因此对现有体育教学方法进行改革,使之适应更多学生的需要。该文选取某地方体育院校2014级健美操专业学生150名为例,将150名学生分为对照班与实验班,对照班实施常规体育教学方法,实验班实施动态分层教学法,探讨动态分层教学法应用于体育院校健美操专业教学中的效果。

“学导式”教学方法在健美操教学中的运用

"学导式"教学方法是近年研究讨论的一种新的教学方法,通过文献资料、专家访谈法等对健美操教学中运用"学导式"教学方法与传统教学方法及教学中的常见问题进行了比较分析,研究结果表明,在健美操教育教学中,教师采用"学导式"教学方法对提高学生的综合身体素质和创编能力,对不断提高教学质量具有重要的意义。

高校健美操教学方法研究

健美操教学是高校体育教学的内容之一,为了使学生掌握健美操的基本知识和技巧,提高学生身体素质和个人综合能力、需要认真研究教学方法,完成教学任务。20世纪90年代以后,随着人们生活水平的不断提高和健美操运动认识的不断加深,在原有基础上,使健美操向着科学方向发展,并且在内容上发生了巨大的变化,不断趋向多元化和时代化。教学方法等方面也满足不了现代教学的需要。为了提高教学质量,使健美操真正成为高校学生喜爱的体育运动项目是需要创新教学方法的。

浅析普通高校健美操成套动作教学方法

在大学女生健美操教学过程中,采用了将体育心理学的基本理论和教学实践相结合的方法。研究表明,通过多种教学手段的运用,能充分调动学生的各种感官、思维参与,有效地加快、强化记忆成套动作,提高动作完成的质量。

健美操教学方法的发展现状及研究进展

健美操运动,作为一类体育项目,由于其表现形式具有艺术性,因此得以在现代社会广泛开展起来。这里从传统和现代不同的角度,对健美操的教学方法的研究现状进行评说,指出传统健美操与现代教学方法的各自内涵,认为在实际教学过程中,应坚持以学生为主体,运用适当的教学方法才能激发学生的主观能动性,使其领略到健美操运动的真正乐趣和价值。