教育信息化助推聋教转型——以南京聋人学校为例

随着信息化理念在教育教学中的逐步深入,特殊教育也成为教育现代化的重要部分,南京市从2012年以来,一直尝试重视利用信息化的教育手段来改变传统的教育教学方式,南京聋人学校在教育信息化推动聋人教育的转型变革中做了很多有益的尝试,并作为南京市移动学习的实验项目《以移动学习为核心的中小学教学模式的研究》课题下的子课题项目做了一些有益的研究。本文主要探讨南京聋人学校在信息化推动聋人教育教学方式转型方面做了哪些工作,并希望对从事特殊教育工作的同行们提供一些有益的参考。

前进中的南京市聋人学校

南京市聋人学校创建于1927年，是我国第一所国立聋人学校，1992年受教育部和中残联委托创办了全国第一所聋人普通高中——南京聋人高级中学，面向全国招生。学校现有学生434人，班级43个。学校师资力量雄厚，现有教职工138名，其中特级教师2名，中学高级教师28名，小学高级教师和中学一级教师48名，省市学科带头人4名。