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四个“包围”与蜻蜓点水——《南怀谨先生侧记》读后有感
1
作者
陈国权
《中医药通报》
2004年第6期52-55,共4页
关键词
《
南怀谨先生
侧记》
文化教育
中医经典
中医学习
下载PDF
职称材料
“儿童读经运动”质疑——与南怀瑾先生商榷
被引量:
27
2
作者
刘晓东
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第3期63-70,共8页
儿童读经运动以"填鸭"、"填牛"之强制灌输方法,让儿童死记硬背、生吞活剥古代"经典",企望以此使儿童获取"一生取之不尽,用之不竭"、"一劳永逸"之学问,这公然悖离了儿童教育的近现代...
儿童读经运动以"填鸭"、"填牛"之强制灌输方法,让儿童死记硬背、生吞活剥古代"经典",企望以此使儿童获取"一生取之不尽,用之不竭"、"一劳永逸"之学问,这公然悖离了儿童教育的近现代观念,是走历史的回头路。儿童读经运动是不可能扫陋习、除时弊、正世风、开新学的,更不可能建设现代化、全球化之文化中国。南怀瑾先生对儿童读经运动的支持,对传统教育中记诵方法的推崇,对新旧教育的某些认识和评论,以及退回旧式教育的主张,都是值得商榷的。南怀瑾先生主张的儿童读经运动之所以能够大行其道,是因为当代中国文化尚未从根本上接纳近现代形态的儿童教育观念。
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关键词
南怀谨先生
儿童读经运动
儿童教育
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职称材料
题名
四个“包围”与蜻蜓点水——《南怀谨先生侧记》读后有感
1
作者
陈国权
机构
湖北中医学院
出处
《中医药通报》
2004年第6期52-55,共4页
关键词
《
南怀谨先生
侧记》
文化教育
中医经典
中医学习
分类号
K826.2 [历史地理—历史学]
下载PDF
职称材料
题名
“儿童读经运动”质疑——与南怀瑾先生商榷
被引量:
27
2
作者
刘晓东
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第3期63-70,共8页
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题(DAA010137)
文摘
儿童读经运动以"填鸭"、"填牛"之强制灌输方法,让儿童死记硬背、生吞活剥古代"经典",企望以此使儿童获取"一生取之不尽,用之不竭"、"一劳永逸"之学问,这公然悖离了儿童教育的近现代观念,是走历史的回头路。儿童读经运动是不可能扫陋习、除时弊、正世风、开新学的,更不可能建设现代化、全球化之文化中国。南怀瑾先生对儿童读经运动的支持,对传统教育中记诵方法的推崇,对新旧教育的某些认识和评论,以及退回旧式教育的主张,都是值得商榷的。南怀瑾先生主张的儿童读经运动之所以能够大行其道,是因为当代中国文化尚未从根本上接纳近现代形态的儿童教育观念。
关键词
南怀谨先生
儿童读经运动
儿童教育
Keywords
Mr. Nan Huai-jin
the Movement of Children's Reciting Chinese Ancient Classics
child education
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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1
四个“包围”与蜻蜓点水——《南怀谨先生侧记》读后有感
陈国权
《中医药通报》
2004
0
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职称材料
2
“儿童读经运动”质疑——与南怀瑾先生商榷
刘晓东
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004
27
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