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简讯
1
《广东党史》
2002年第1期63-64,共2页
“纪念邓小平南方谈话发表十周年理论研讨会”在深圳举行,湛江市、阳江市召开全市党史工作会议,深圳市召开老同志审稿座谈会。
关键词
“纪念邓小平
南方
谈话发表十周年
理论
研讨会”
党史工作
湛江市
阳江市
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职称材料
南方犯罪学
2
作者
克里·卡林顿
拉塞尔·霍格
+1 位作者
马克西莫·索佐文
袁小玉
《刑事法评论》
CSSCI
2017年第2期575-596,共22页
重要的有关犯罪学的研究和政策意义的议题盛行于南半球,这对南北关系以及全球的安全与正义具有重要意义。拥有一个能够领会这一全球动力重要性的理论框架,将有助于更好地理解当前的犯罪学及其未来的挑战。我们通过反思(而不是还原)的方...
重要的有关犯罪学的研究和政策意义的议题盛行于南半球,这对南北关系以及全球的安全与正义具有重要意义。拥有一个能够领会这一全球动力重要性的理论框架,将有助于更好地理解当前的犯罪学及其未来的挑战。我们通过反思(而不是还原)的方式运用南方理论来阐明嵌入犯罪学知识等级生产中的权力关系,这种犯罪学知识的优先是基于北半球的实证特殊性的理论、假设与方法。我们的目的不是抛开现有的犯罪学中的概念和经验的进展,而是更有益于对现有犯罪学中的概念、理论与方法的去殖民化与民主化。为论述南方犯罪学如何有效应对全球司法与安全,本文在此框架下分析三个不同的项目,包括了:第一,全球边缘地带特有的犯罪形态与模式;第二,由多元文化、社会、宗教与政治因素所塑造的南半球的性别与犯罪的独特模式;第三,南半球独特的历史与当代刑罚及其它们与殖民主义和帝国建设的历史联系。
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关键词
南方理论
南方
犯罪学
都市思维
犯罪学
理论
全球边缘地带
知识/权力
原文传递
论比较教育学的后殖民主义转向及其价值意蕴
被引量:
8
3
作者
祝刚
王语婷
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第5期13-24,55,共13页
后殖民主义转向是国际上比较教育学最近几十年重要的研究与发展趋势。作为批判文化学的三大重要理论基础,新东方主义、“亚洲作为方法”与南方理论为比较教育学的后殖民主义转向提供了重要理论资源。它们从知识社会学的视野批判了目前...
后殖民主义转向是国际上比较教育学最近几十年重要的研究与发展趋势。作为批判文化学的三大重要理论基础,新东方主义、“亚洲作为方法”与南方理论为比较教育学的后殖民主义转向提供了重要理论资源。它们从知识社会学的视野批判了目前“西方作为方法”的全球学术等级结构,促进了国际知识生产的“去西方化”和民主化。比较教育学的后殖民主义转向可丰富比较教育学多元的“参考体系”,打破全球化背景下“东方—西方”与“南方—北方”之间的知识等级秩序;讲好中国的教育改革与发展故事,向世界传播中国教育改革经验;丰富比较教育学的理论研究视角,促进学科研究范式的更新;加快构建以“亚洲作为方法”和以“中国作为方法”的比较教育学知识生产体系。
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关键词
比较教育学
后殖民主义
新东方主义
亚洲作为方法
南方理论
原文传递
题名
简讯
1
出处
《广东党史》
2002年第1期63-64,共2页
文摘
“纪念邓小平南方谈话发表十周年理论研讨会”在深圳举行,湛江市、阳江市召开全市党史工作会议,深圳市召开老同志审稿座谈会。
关键词
“纪念邓小平
南方
谈话发表十周年
理论
研讨会”
党史工作
湛江市
阳江市
分类号
D231 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
南方犯罪学
2
作者
克里·卡林顿
拉塞尔·霍格
马克西莫·索佐文
袁小玉
机构
澳大利亚昆士兰科技大学法学院司法系
澳大利亚昆士兰科技大学法学院犯罪与司法研究中心
阿根廷圣菲滨海国立大学法律与社会科学学院
上海政法学院刑事司法学院
出处
《刑事法评论》
CSSCI
2017年第2期575-596,共22页
文摘
重要的有关犯罪学的研究和政策意义的议题盛行于南半球,这对南北关系以及全球的安全与正义具有重要意义。拥有一个能够领会这一全球动力重要性的理论框架,将有助于更好地理解当前的犯罪学及其未来的挑战。我们通过反思(而不是还原)的方式运用南方理论来阐明嵌入犯罪学知识等级生产中的权力关系,这种犯罪学知识的优先是基于北半球的实证特殊性的理论、假设与方法。我们的目的不是抛开现有的犯罪学中的概念和经验的进展,而是更有益于对现有犯罪学中的概念、理论与方法的去殖民化与民主化。为论述南方犯罪学如何有效应对全球司法与安全,本文在此框架下分析三个不同的项目,包括了:第一,全球边缘地带特有的犯罪形态与模式;第二,由多元文化、社会、宗教与政治因素所塑造的南半球的性别与犯罪的独特模式;第三,南半球独特的历史与当代刑罚及其它们与殖民主义和帝国建设的历史联系。
关键词
南方理论
南方
犯罪学
都市思维
犯罪学
理论
全球边缘地带
知识/权力
分类号
D917 [政治法律—法学]
原文传递
题名
论比较教育学的后殖民主义转向及其价值意蕴
被引量:
8
3
作者
祝刚
王语婷
机构
华东师范大学国际与比较教育研究所
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第5期13-24,55,共13页
基金
中央高校基本科研业务费项目华东师范大学人文社会科学青年跨学科创新团队课题“比较教育与教师教育创新研究”(编号:2021QKT012)。
文摘
后殖民主义转向是国际上比较教育学最近几十年重要的研究与发展趋势。作为批判文化学的三大重要理论基础,新东方主义、“亚洲作为方法”与南方理论为比较教育学的后殖民主义转向提供了重要理论资源。它们从知识社会学的视野批判了目前“西方作为方法”的全球学术等级结构,促进了国际知识生产的“去西方化”和民主化。比较教育学的后殖民主义转向可丰富比较教育学多元的“参考体系”,打破全球化背景下“东方—西方”与“南方—北方”之间的知识等级秩序;讲好中国的教育改革与发展故事,向世界传播中国教育改革经验;丰富比较教育学的理论研究视角,促进学科研究范式的更新;加快构建以“亚洲作为方法”和以“中国作为方法”的比较教育学知识生产体系。
关键词
比较教育学
后殖民主义
新东方主义
亚洲作为方法
南方理论
Keywords
postcolonialism
neo-orientalism
Asia as a method
the southern theory
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
简讯
《广东党史》
2002
0
下载PDF
职称材料
2
南方犯罪学
克里·卡林顿
拉塞尔·霍格
马克西莫·索佐文
袁小玉
《刑事法评论》
CSSCI
2017
0
原文传递
3
论比较教育学的后殖民主义转向及其价值意蕴
祝刚
王语婷
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
8
原文传递
已选择
0
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