科技成果转化:南方科技大学之路

高质量发展离不开高水平科技成果转化支撑。本文从数字解读南方科技大学科技成果转化的成效入手,总结归纳其科技成果转化的主要特点,深入分析其形成特色科技成果转化之路的基础、导向和做法,为高校院所进一步畅通科技成果转化路径,助力经济社会高质量发展提供一定参考。

特约专家(团队)介绍 南方科技大学机械与能源工程系多场辅助精密加工研究团队

本团队学术带头人吴勇波讲席教授,于1997年3月获日本东北大学博士学位,在日本先后担任尼康公司主任级工程师,东北大学助理教授,秋田県立大学讲师/副教授/终身正教授、研究室主任;历任日本磨粒加工技术学会理事、国际磨粒技术委员会委员、国际微纳机械加工制造学术研讨会ISMNM系列组委会主席、国际纳米制造学会会士。在精密加工制造领域开展了多年的科研教学工作,率先在国际上提出多场辅助精密加工概念,并开展了一系列前瞻性的原创性研究。经过海外20余年潜心研究与技术积累,吴勇波讲席教授于2017年全职回国任教,建立南方科技大学机械与能源工程系多场辅助精密加工研究团队。

南方科技大学林蒙团队在太阳能界面蒸发领域取得新进展

近日,南方科技大学机械与能源工程系助理教授林蒙团队报道了太阳能界面蒸发领域的相关工作,该工作通过使用实验和理论计算结合的方法来定量分析太阳能界面蒸发装置多物理场耦合的能量输运和转换过程,从传热传质的角度量化界面性质(蒸发界面的物理位置和厚度),从而指导优化蒸发器件的设计和效率的提升。相关研究成果以“Understanding Interfacial Properties for Enhanced Solar Evaporation Devices:From Geometrical to Physical Interfaces”为题发表在能源类期刊ACS Energy Letters上。

南方科技大学医学院助理教授张宝童 剖析前列腺癌恶化机理 培养医德为先接班人

南方科技大学医学院人类细胞生物和遗传学系助理教授张宝童,于南开大学获得遗传学专业博士学位,毕业后赴美国埃默里大学医学院进行博士后训练,并在爱默里大学获得教职。2021年归国加入南方科技大学,受聘为教研序列助理教授、课题组组长、博士/硕士生导师、博士后合作导师,并获得广东省“珠江人才”青年拔尖人才、深圳市“鹏城孔雀人才”等称号。张宝童多年致力于解决前列腺癌领域关键难题,重点关注前列腺癌的可塑性、耐药性产生和肿瘤转移发生等科学问题。

“高校中文通识写作课程的深度建设:个性化与立体化”教学研讨会在南方科技大学召开

2023年11月19日,在通识必修课“写作与交流”开课五周年之际,南方科技大学人文科学中心组织召开了“高校中文通识写作课程的深度建设:个性化与立体化”教学研讨会。会议邀请了来自清华大学、浙江大学、武汉大学、同济大学、东南大学、中国社会科学院大学、湖南大学、电子科技大学、暨南大学、哈尔滨工业大学(深圳)。

南方科技大学教育集团(南山)第二实验学校

2022年暑假的南方科技大学教育集团(南山)第二实验学校,紧张的施工伴随着酷暑、台风与疫情开始,短短四十多天,学校变得充满新鲜与趣味:原先黑白条纹间隔的呆板立面被新的涂装替换。灰色与绿色仿佛崖壁植物,暗示大楼后的奇妙自然。立面上空调机架也做了整改。内院以浅色环绕着四周。入口铺地换成暗红色,向外延伸咖啡平台。主庭院新设浅色透水砖,更为耐用,与之前装修的图书馆白墙连为一体。内院西立面夏季十分酷热。典雅拉网铝板如同阳伞与面纱。不仅低碳节能,还塑造了庭院尽端的仪式感。

南方科技大学副教授胡佳顺 解析地球模样

茫茫宇宙无垠,人类有幸在太阳系里一颗美丽的蓝色星球——地球上繁衍生息。现代航空技术使得我们可以从外太空欣赏这颗星球的美丽全貌,那么地球究竟为何会是这个模样?科学家们从不同的学术角度对这个问题进行了解析。南方科技大学副教授胡佳顺在地球动力学。

南方科技大学发现支架蛋白RACK1A通过协调拟南芥EIN3-miR164-ORE1转录级联通路正调节叶片衰老

RACK1蛋白是一个高度保守的支架蛋白,介导了植物细胞许多信号转导途径,对许多重要的生物学过程起关键调控作用,包括种子萌发、幼苗生长、根系发育、激素介导的信号转导、对非生物胁迫的应答、植物的免疫防御等。南方科技大学梁建生教授团队于2023年3月在《Journal of Integrative Plant Biology》上发表了题为“Scaffold protein RACK1A positively regulates leaf senescence by coordinating the EIN3-miR164-ORE1 transcriptional cascade in Arabidopsis”的研究论文。

高质量跨越 鼎新奋进创一流--专访南方科技大学校长薛其坤教授

薛其坤,理学博士,教授,中国科学院院士。国际著名实验物理学家,主要研究方向为扫描道显微学、分子束外廷延、拓扑绝缘量子态和高温超导电性等。曾获国家自然科学一等奖1项,获国家自然科学二等奖2项,获第三世界科学院物理奖、陈嘉庚科学奖、国家特支计划杰出人才、求是杰出科学家奖、何梁何利科学与技术成就奖、未来科学大奖-物质科学奖等奖励与荣誉。

权力视野中政府与大学的关系研究——基于南方科技大学的案例

政府与大学的关系问题是大学外部治理结构面临的重要问题。本文以南方科技大学的改革为案例,用权威—目的二分法的理论框架从权力视野来分析南科大现有的外部治理结构对学校发展的制约,指出话语权的缺失是南科大在建立现代大学制度的探索中面临的关键问题。通过政府部门向大学的分权重建大学的话语权,通过分权提高地方政府在改革中的话语权,从集权的社会主义模式的治理走向分权的市场模式的治理,是高等教育改革的必然方向。

智慧和审慎,勇气与担当——南方科技大学校长朱清时院士访谈录

朱清时院士是我国高等教育管理领域的著名专家,也是高等教育改革的积极实践者。他治下的南方科技大学致力于建设符合现代大学制度的法人治理结构,改革教学培养创新人才,回答"钱学森之问",从筹建伊始就受到国内外媒体的广泛关注。访谈中,朱清时校长就南方科技大学去行政化改革、创新人才培养等问题以及所遇到的困难和破解之道进行了精辟的讲解,并结合党的十八届三中全会精神,展望中国高等教育的改革前景,提出了从宏观层面进行各层次人才培养的设想。

南方科技大学“内忧”现象探析

在南方科技大学办学思路的分歧中,"规律论"者们所拟遵循的规律,不是大学上位的应该拥有自治权的规律,而是下位或中位的具体如何办学的规律。"国情论"者们所顺应的国情,是行政权力干预大学事务的习惯或传统,而这正是南科大创办时意欲克服的弊端。其与自己初衷相悖的现象,表明大学制度的改革极其艰难。南方科技大学"内忧"的启示为:让大学成为完全独立的教育和学术机构,让教师和学生成为大学中真正的主人是大学改革的真正方向。

南方科技大学:一次现代大学制度的试验——从朱清时出任南方科技大学校长说起

南方科技大学(筹)通过海选推举出朱清时作为创校校长,朱清时校长又以去行政化作为南方科技大学的基本特色,并推出授予学校自己文凭的举措,这一系列动作表明南方科技大学在进行一场现代大学制度的试验。但大学与政府关系的建构仍然是制约南方科技大学发展的核心问题,办学质量能否被社会认可是其成败的关键。而这一切都取决于它能否真正建构出并且坚持住自己的办学特色。

南方科技大学校长遴选机制刍议

南方科技大学的校长遴选工作具有以下特点:在遴选理念层面上,以学术性目标为主导;在遴选操作层面上,以政府为主导;在遴选制度层面上,坚持移植与本土相统一。南方科技大学校长遴选工作还存在着遴选机构不独立、遴选条件不具体、遴选程序不规范等问题。而遴选委员会依法组建、独立自主工作是大学校长遴选制度常态化、规范化的保证。本次校长遴选只可看做是我国大学校长选任制度的一次有益的尝试和改良,并未深入涉及大学校长遴选的理念和制度。

内凹的弧形结构营造谦逊姿态——南方科技大学信息图书馆

URBANUS都市实践,由刘晓都、孟岩和王辉共同创建,以研究不断涌现的当下城市问题为基础,从广阔的城市视角和特定的城市体验中解读建筑的内涵,紧扣中国的城市现实进行探索实践。都市实践完成项目涵盖文化、住宅、公共空间系列、旧城改造、政府办公、大型城市综合体等多个类别。南方科技大学信息图书馆是其近年在深圳设计完成的项目之一。当书不再是唯一知识传播载体时,图书馆的意义也在发生改变。

专访南方科技大学教授唐克扬

从文学建筑到策展：差异拓宽思考空间爬山虎（以下简称爬）：很多策展人有着不同的背景,有的人是从建筑学、建筑评论等教育背景的角度出发,有的人则是从纯粹的艺术实践领域来做策展。您作为一位独立策展人,又有着文学与建筑学科融合的背景,您在专业环境的转变中遭遇了哪些碰撞,思维体系是否发生某种转变？唐克扬（以下简称唐）：我大学学的是精密仪器,本该成为一个沉闷的理工男,硕士意外地读了文学,那时候的直觉是认为＂文艺＂会让人变得更有灵性。

新型研究型大学科研评价服务探索——以南方科技大学图书馆为例

文章对南方科技大学图书馆科研评价服务进行研究,以期为高校图书馆在“双一流”建设和破“五唯”的双重背景下开展科研评价服务提供参考。文章基于学校人才评价、科研管理、科研评价的目标和制度设计,分析嵌入业务流程的服务框架;讨论支撑学校一流人才引进与考评、科研成果管理与评价的服务,探究不同情境下文献计量指标的遴选和使用;从高校数据治理框架、合理使用科学计量学、面向研究影响力的生命周期3个方面提出发展对策。

信息素养教育与新生写作课整合式教学研究——以南方科技大学“写作与交流”课为例

"写作信息素养"是近年来信息科学和高等教育领域高度关注的一个新概念。写作与信息素养密切相关,把信息素养教育融入写作教学中,打破学科壁垒,使二者相辅相成,是拓展大学图书馆服务与发展"新文科"的必要途径之一。南方科技大学自2018年开设新生"写作与交流"课以来,尝试把信息素养教育整合到写作课中去,取得了良好的教学效果。在写作课中嵌入信息素养教育对于低年级大学生的学术训练尤其重要,为跨学科教学提供新的思路和方法。

实现高校跨越式发展探索的启示——以南方科技大学一流师资队伍建设为例

高校的快速发展与一流的师资队伍建设关系密切。南方科技大学建校仅8年时间就创造中国高等教育史上骄人的佳绩,得益于其重视师资队伍的建设。文章通过对南方科技大学师资队伍结构、国际化水平和生师比三个方面的研究,深入解析其快速发展的原因,探讨该校的成功经验对我国建设世界一流高水平大学的启示。

大学组织结构的去行政化研究——以南方科技大学为例

当前大学"行政化"已经制约我国高水平大学建设。以组织结构改革为切入点进行大学"去行政化"是有益的尝试,组织结构设置的成功能够为解放大学的"学术生产力"创造条件。南方科技大学作为中国第一所以"去行政化"为重要使命的大学,从组织结构上,进行系统的、全面的再设计,一系列举措均有效实现了学术流的活跃,成为中国大学组织结构的创新者。