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南方职业教育基地的内涵性发展探究
1
作者
胡英芹
李百盛
《广东教育(职教)》
2013年第7期26-28,共3页
广州市提出构建南方职业教育基地,其主要目标是实现中高职院校的有效衔接;借助校企合作,实现学校培养人才与市场的有效对接;借助基地与区域联动,实现学校与基地周边产业、基地等要素的互动互赢;借助资源共享,实现教育、经济效益...
广州市提出构建南方职业教育基地,其主要目标是实现中高职院校的有效衔接;借助校企合作,实现学校培养人才与市场的有效对接;借助基地与区域联动,实现学校与基地周边产业、基地等要素的互动互赢;借助资源共享,实现教育、经济效益最大化。因此广州构建南方职业教育基地具有其内涵性、必然性和可持续性。
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关键词
南方职业教育基地
内涵性
必然性
可持续性
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职称材料
题名
南方职业教育基地的内涵性发展探究
1
作者
胡英芹
李百盛
机构
广州铁路职业技术学院
广东省江门市新会华侨中学
出处
《广东教育(职教)》
2013年第7期26-28,共3页
文摘
广州市提出构建南方职业教育基地,其主要目标是实现中高职院校的有效衔接;借助校企合作,实现学校培养人才与市场的有效对接;借助基地与区域联动,实现学校与基地周边产业、基地等要素的互动互赢;借助资源共享,实现教育、经济效益最大化。因此广州构建南方职业教育基地具有其内涵性、必然性和可持续性。
关键词
南方职业教育基地
内涵性
必然性
可持续性
分类号
F723.8 [经济管理—市场营销]
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题名
作者
出处
发文年
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1
南方职业教育基地的内涵性发展探究
胡英芹
李百盛
《广东教育(职教)》
2013
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