南疆兵团高校经管类新文科人才培养现状与对策分析——以塔里木大学为例

新文科背景下高校需要紧跟新文科人才培养要求并结合学校特色,优化新文科人才培养体系。本研究利用南疆兵团高校塔里木大学经济与管理学院40个教师样本,从专业培养理念、人才培养方案、人才培养模式、软硬件资源四方面分析了教师对新文科人才培养的现状认知,结果表明新文科人才培养存在缺乏成果导向、使命担当培养不足、跨界融合质量不高且深度不够、跨文化育人滞后、组织保障欠缺等方面问题,因此需要加强顶层设计、优化专业建设思路和课程建设路径、完善平台建设和培养保障。