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南疆双语教育现状调查研究——基于教育实习日记的文本分析
被引量:
1
1
作者
王玉鑫
《西部素质教育》
2016年第24期15-15,共1页
通过对南疆支教大学生的实习日记内容进行分析,发现大学生对南疆教育问题的描述集中体现在文化差异、教育教学、学生、实习生活、教师、学校概况、社会环境七个方面。基于此,文章针对以上关注点探讨了南疆双语教育的现状以及存在的问题。
关键词
南疆双语教育
文本分析
教育
实习日记
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职称材料
题名
南疆双语教育现状调查研究——基于教育实习日记的文本分析
被引量:
1
1
作者
王玉鑫
机构
新疆师范大学教育科学学院
出处
《西部素质教育》
2016年第24期15-15,共1页
基金
新疆师范大学教育科学学院学生科技创新基金项目"南疆双语教育现状及趋势"(编号:JY20150002)
文摘
通过对南疆支教大学生的实习日记内容进行分析,发现大学生对南疆教育问题的描述集中体现在文化差异、教育教学、学生、实习生活、教师、学校概况、社会环境七个方面。基于此,文章针对以上关注点探讨了南疆双语教育的现状以及存在的问题。
关键词
南疆双语教育
文本分析
教育
实习日记
分类号
G752 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
南疆双语教育现状调查研究——基于教育实习日记的文本分析
王玉鑫
《西部素质教育》
2016
1
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