日本博士人才培养政策的演进及对中国的启示

通过梳理日本博士人才培养政策的演进历程,重点分析了第六期《科学技术创新基本计划(2021—2025年)》中的相关政策,并展望了未来的政策方向。研究发现,日本在初期基本计划中提出了扩大博士人才规模、加强经济支持和拓宽就业渠道等政策,但由于缺乏相应配套措施,博士生接纳体制、经济支持和就业问题等并未得到根本解决。随着政策的演进,日本不断细化、量化博士人才培养目标,强化政策的证据基础,推动形成“规划—执行—评估—改进”的政策闭环。第六期《科学技术创新基本计划(2021—2025年)》提出了详细的量化目标,涵盖提升博士后期课程学生待遇、扩大职业发展路径、创造年轻研究者活跃环境等多个方面,并强调了博士人才政策与基础研究促进政策的一体化。尽管这些政策具有较强的针对性,但其实际效果仍需在实践中进一步检验和评估。最后提出了日本博士人才政策对中国的启示,包括加强顶层设计、完善培养体系和质量评价机制、建立健全待遇保障和职业发展支持政策、支持女性科研人才发展以及加强人才政策的统筹协调等方面。

动态数据追踪:日本建设博士人才数据库的动因、路径及启示

日本筹建国家级博士人才数据库(JGRAD)主要回应博士教育发展现实困境,服务于博士教育改革的现实诉求。为了确保JGRAD顺利运行,动态追踪生成“博士人才大数据”,日本着重于明确数据库目标定位、理顺数据库运行管理权责、优化数据库内容框架、完善数据库数据采集程序、建立数据库参与激励机制。通过JGRAD,日本扩大了博士人才数据信息覆盖面,生成了博士人才客观“数据”证据,以数据和事实相结合可视化博士人才发展图景。该实践对我国建立和完善动态监测的博士生教育具有一定的现实意义:强化“以数促管”,开展持续性博士动态追踪调查;形成“执行+支撑”合力,建立专业性博士人才大数据平台;遵循“博士生社会化”理念,构建横纵贯通的博士调查框架。

基于服务国家特殊需求博士人才培养项目的个性化人才培养方案的构建与实施

基于国家甘薯产业技术体系高层次人才培养的需求,江苏师范大学开展了服务国家特殊需求"甘薯遗传育种与生物技术"博士人才培养项目.针对每位博士研究生的知识结构和个性特点,为每位博士研究生构建了个性化人才培养方案.在实施过程中,注重对博士研究生个性能力的培养,实行"双导师制",采用三位一体菜单式课程体系,对博士人才培养模式进行了改革创新,在博士人才个性化培养的道路上作出了有益的探索.

法国旅游类硕、博士人才培养与学科发展

尽管中国高校当前学科建设的动力、起点、路径、模式都与西方大学存在较大差异,但硕士和博士人才培养向来都是中外高校学科发展的重要内容。多学科介入旅游研究以及旅游学科现有地位与旅游产业重要性严重不符是中外旅游学界共同面对的现象。因而,旅游强国法国在这方面的努力与实践值得正致力于建设旅游管理一级学科的中国同仁们了解与借鉴。

地方新建本科院校博士人才的“引”“管”“留”

规模引进博士人才是支撑地方新建本科院校结构性转型的主要措施,形成“引进来、管理好、留得住”的闭环尤为重要。人才引进质量是关键,需要严格考评加以把控;博士人才能量是否得到最大释放和价值增值,需要运用差异赋能实施有效管理;将博士人才转变成学校恒久人才资本,二元主体价值认同和建构是其根本。

日本博士生教育的发展态势及改革走向——基于两次“日本博士人才追踪调查”的分析

为全面把握日本当前博士生教育的发展状况,准确诊断其中存在的问题,日本文部科学省分别于2014年和2016年开展了两次"日本博士人才追踪调查"。两次调查结果显示:博士生招生规模日趋减小,但在职博士生的比例稳步增长;博士生教育总评满意度较高,但不同专业领域也存在明显差异;博士生就业意向高度集中于学术领域,但实际满足情况不佳;博士生资助形式多元化,但受助博士生比例和资助额度仍较低。结合调查结果,日本从博士生教育的入学、培养、就业等环节采取了相应的改革举措,这些举措在一定程度上反映出未来一段时期日本博士生教育改革的基本走向。

服务国家特殊需求博士人才培养项目的模式创新与优化研究——以南京财经大学为例

服务国家特殊需求人才培养项目促进了学位授权审核制度的改革,也推动了高校人才培养模式的创新。在实施这一项目的过程中,南京财经大学结合自身实际,明确项目培养人才目标,创新人才培养模式和人才培养质量保障体系,为其他高校创新人才培养模式提供了借鉴和经验。

“双高”建设背景下高职院校博士人才引进的制度设计优化——基于广东“双高计划”高校的分析

本文首先考察了广东“双高计划”建设高校现行的博士人才引进政策,研究发现高校现行的博士人才引进政策良莠不齐,多数高校的博士人才引进政策缺乏足够的吸引力,如无安家费与科研启动费等。针对现行博士人才引进政策的弊端,本文提出了相应的制度改进方案,包括设置有吸引力的安家费与科研启动费、提高岗位聘任等级、给予编制与免费周转房、解决配偶工作等。

鲁东大学服务国家特殊需求“问题青少年教育矫正管理”博士人才培养项目

一、项目概况鲁东大学服务国家特殊需求"问题青少年教育矫正管理"博士人才培养项目(以下简称"博士项目")自2012年获批以来,推出了一批具有良好学术反响和社会影响的研究成果,为这一领域人才培养、学术研究、理论创新、信息交流等方面发挥了不可替代的作用,2019年顺利通过国务院学位委员会组织的评估验收。该项目整合多学科资源,设置问题青少年预防与教育、犯罪青少年矫正与管理、问题青少年解矫与帮扶三个有机联系的培养方向。

国有企业博士后人才管理工作的实践与探索——以S集团为例

近年来,国有企业以新时代人才强国战略为引领,瞄准高水平科技自立自强目标,扎实开展博士后人才队伍建设,建立了系统化、规范化的博士后人才工作模式。步入新时代,国际形势日益严峻复杂,科技竞争日趋激烈,进一步发挥好设站企业主体作用、充分集聚博士后人才创新力量,是许多国有企业人才工作面临的重要课题。以S集团为例,其作为较早依托国家级研发平台和公司级重点实验室设立博士后科研工作站的企业,在支持博士后在站期间发表大量高水平论文、形成发明专利,吸引出站博士后留企工作等方面,取得了较大成绩,但在管理要求、项目支持和新兴领域高端人才引进等方面也面临不少难点问题。为进一步提升国有企业博士后管理工作,有必要在顶层设计、科研支持和激励保障等方面进行完善和提升。

服务国家特殊需求博士人才培养模式的创新与实践——以吉首大学为例

"服务国家特殊需求人才培养项目"旨在探索建立与人才需求紧密结合的学位授权机制,以更好地满足经济社会发展需要。它促进了学位授权审核制度的改革,也推动了高校人才培养模式的创新。在实施这一项目的过程中,吉首大学结合自身实际,开辟新的学科领域,创新人才培养模式和人才培养质量保障体系,为其他高校创新人才培养模式提供了借鉴和经验。

基于GERT模型的博士后制度与博士后人才成长耦合研究

基于随机网络模型(GERT模型)的相关内容,构建博士后人才成长的基准模型,并以南京地区各高校博士后人才成长的实际数据为例进行求解,得出现行博士后制度影响下博士后人才成长的概率为1.968 4﹪。进一步的,构建博士后人才成长对比模型,经计算发现,在更为完善的博士后制度影响下博士后人才成长的概率提升至2.780 8%。据此提出相关对策建议。

高校博士后科技人才培养绩效评价指标体系构建研究——基于平衡计分卡方法

基于高校战略管理理论,采用平衡计分卡方法构建高校博士后科技人才培养绩效评价模型与评价指标体系。通过问卷调查收集数据,利用因子分析方法对评价模型和指标体系进行深入探讨与系统验证,总结提炼了科研活动、培养服务、品质素质、客户满意、学习交流、职业发展等六个主要因子。最后基于评价模型和指标体系为高校改进博士后科技人才培养绩效提出针对性建议。

博士后创新人才发展的现实困境及路径选择

博士后研究人员作为高等院校创新人才队伍的主力军,承担着我国科学研究的艰巨使命。基于此,国家出台一系列针对博士后创新人才队伍建设的政策,以期进一步推进博士后创新人才发展项目。然而,当前博士后创新人才的培养无论在理论探索方面还是实践方面均处于起步阶段,面临一些新挑战、新困境。为更好地实施博士后创新人才项目,博士后人才管理部门亟须探索一条契合博士后创新人才培育的道路。

服务国家特殊需求 勇担民族发展重任 贵州民族大学服务国家特殊需求博士人才培养项目实施10年纪实

一、项目的缘起与发展西南民族地区为氐羌、苗瑶、百越、百濮和汉五大族系集散地,上世纪至本世纪初,是全国发展最不平衡最不充分地区之一,面临脱贫攻坚和实现全面小康的双重任务、加快发展和维护团结稳定的双重压力、发展经济和保护环境的双重责任。在这样的背景下,亟需高层次社会治理人才.

战略性新兴产业博士后人才集聚问题研究——以江苏省为例

战略性新兴产业是科技创新最为集中的生产领域,是实现区域协调发展的内在需要,能充分利用区域资源、区位优势。江苏省具有我国规模最大节能环保产业,在高端装备制造、新材料、生物医药等领域也处于非常突出的位置。因此以江苏省为例来研究战略性新兴产业博士后人才集聚问题具有一定的代表性,通过对综合情况的比较分析、对博士后人才集聚瓶颈问题的研究探讨,发现提高博士后人才集聚程度的方法,提出帮助江苏省战略性新兴产业进一步发展的对策。

高校博士后人才与加强师资队伍建设相互作用初探

在新时期下，高校人才培养工作对博士后人才和师资队伍建设都提出了较高的要求，也正因如此如何做好二者之间相互关系点的研究，找出结合点，使二者能够在同一个发展目标之下相互交融，相互促进则俨然已经成为当前高校人才培养工作的重要课题所在。因此，本文笔者即针对高校博士后人才培养制度与师资队伍建设的结合点，探讨如何通过高校博士后人才培养制度促进高校师资队伍建设。

博士科技人才绩效管理研究

随着中国经济的快速发展以及博士培养数量不断增多,越来越多的博士毕业后进入企事业科研机构从事前沿基础性研究工作,如何有效地对博士科技人才进行绩效管理促进其绩效产出成为科技人力资源管理的关键问题之一。文章结合湖北省质检机构引进的博士科技人才的管理实践,分析了影响其绩效产出的典型因素,提出了绩效管理的有效方法。

大连外国语大学2021年博士研究生招生简介

大连外国语大学是全国知名的外语学府,是全国最早独立设置的八所高等外语院校之一。现学校东北亚外交外事高端人才培养项目(服务国家特殊需求博士人才培养项目)面向全国招收2021年博士研究生。一、培养目标、招生专业(一)培养目标培养热爱祖国、立场坚定、信念执著、专业素质过硬,熟练掌握东北亚国家语言,能胜任外交外事工作,从事相关课题研究的具备高水平跨文化交际能力的东北亚外交外事高端人才以及东北亚安全战略研究人才。

大连外国语大学2023年招收攻读博士学位研究生招生章程

大连外国语大学是全国知名的外语学府,是全国最早独立设置的八所高等外语院校之一。学校“东北亚外交外事高端人才培养项目”于2013年获批“服务国家特殊需求博士人才培养项目”。该项目依托学校外国语言文学一级学科优势,联合清华大学公共管理学院、俄罗斯国际关系学院、日本山口大学东亚研究所、美国桥港大学等人才培养单位和科研院所,共同培养服务国家特殊需求的东北亚外交外事高端人才。