地方高校马克思主义理论学科博士生“五力聚合”培养模式研究

马克思主义理论一级学科设立以来,作为博士生培养重要力量的地方高校,在学科规模、师资队伍、人才培养等方面取得了长足的发展。但面对新时代的新要求,地方高校博士生人才培养仍然面临三个亟待解决的矛盾,即师资力量总体不强与高层次培养方式的矛盾、学术资源总体不足与高水平培养体系的矛盾、生源质量总体不高与高规格培养目标的矛盾。为此,需要通过蓄内力、聚众力,破解师资力量总体不强的问题;通过借外力,搭建政府、社会、高校、企业等协同平台,破解学术资源总体不足的问题;通过激活力、添动力,弥补生源质量总体不高制约培养质量的问题。在实践中构建地方高校马克思主义理论学科博士生“五力聚合”培养模式,推动人才培养理念、制度、方法创新和博士生人才培养的高质量发展。

博士生教育综合改革探索——以中国人民大学为例

本文以《中国人民大学深化博士生教育综合改革若干要点》为例,重点说明了博士生入学"申请-考核"制、基本学制从三年改为四年、具有淘汰功能的学科综合考试制度和学位论文质量保障制度等一系列加强和完善质量提升的管理制度建设是全面提高博士生人才培养质量的重要途径。