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博士生公共英语课程教学路径——学术思辨英语语言能力的培养
1
作者
吴琼
《中国ESP研究》
2022年第2期97-106,117,共11页
本文在调查问卷、访谈以及文本分析的基础上,从需求分析的角度揭示了高校博士生公共英语课程开设的必要性,并阐述了思辨能力和学术英语语言能力之间的密切关系,提出通过学术思辨英语能力的培养促进学术身份的构建是博士生阶段公共英语...
本文在调查问卷、访谈以及文本分析的基础上,从需求分析的角度揭示了高校博士生公共英语课程开设的必要性,并阐述了思辨能力和学术英语语言能力之间的密切关系,提出通过学术思辨英语能力的培养促进学术身份的构建是博士生阶段公共英语课程的教学路径。同时通过实证证明这一路径的可行性和有效性,指出学术思辨英语语言能力的培养不仅能满足博士生国际学术交流的需求,更重要的是提升博士生的学术素养。
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关键词
博士生公共英语课程
学术
英语
思辨能力
原文传递
题名
博士生公共英语课程教学路径——学术思辨英语语言能力的培养
1
作者
吴琼
机构
福建师范大学外国语学院
出处
《中国ESP研究》
2022年第2期97-106,117,共11页
基金
2018年教育部外研在线项目“研究生公共英语思辨阅读在线课程建设”(项目编号:201801048011)
2018年度福建师范大学社科高级别课题培育项目“批评话语分析视域下大学英语思辨能力培养研究”(项目编号:31)
2020年度福建师范大学本科教改项目“基于CBI-ESP体系的大学英语教学连续体模型探索”(项目编号:I202002033)的阶段性研究成果。
文摘
本文在调查问卷、访谈以及文本分析的基础上,从需求分析的角度揭示了高校博士生公共英语课程开设的必要性,并阐述了思辨能力和学术英语语言能力之间的密切关系,提出通过学术思辨英语能力的培养促进学术身份的构建是博士生阶段公共英语课程的教学路径。同时通过实证证明这一路径的可行性和有效性,指出学术思辨英语语言能力的培养不仅能满足博士生国际学术交流的需求,更重要的是提升博士生的学术素养。
关键词
博士生公共英语课程
学术
英语
思辨能力
Keywords
English course designed for doctoral students
academic English
critical thinking ability
critical academic English ability
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
博士生公共英语课程教学路径——学术思辨英语语言能力的培养
吴琼
《中国ESP研究》
2022
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