博士生毕业因素的关联规则挖掘:群像特征与类型差异

博士生教育以培养具有学术创新能力的高层次人才为目标,肩负着知识生产和促进经济社会发展的重任。在大数据背景下,利用博士生培养过程的教育数据,深度挖掘博士生毕业时间与培养各环节的关联规则,发现博士生延期毕业的主要原因,探析不同时间毕业的博士生群体特征,可为高校加强博士生培养管理、提高博士生毕业率提供科学指导。基于某高校研究生管理大数据系统,获取学生入学信息、导师基础信息、综合素质表现、校园行为情况、科研学习情况5类数据,处理整合形成数据集,并进行特征提取和标签体系构建,采用FP-Growth算法挖掘所有标签与博士生毕业因素的关联规则,最终刻画出按期毕业、延期毕业和超期毕业3类博士生的群体画像,并对比分析3类群像呈现的差异性特征。研究发现:博士生入学方式、课程成绩、开题情况、科研成果数量和完成时间、在读期间是否获得奖学金和荣誉表彰、毕业论文送审时间与博士生毕业时间存在强关联性;博士生入学年龄、入学前院校是不是“双一流”高校、导师年龄、导师任博导年限、导师指导学生人数、校园行为习惯与博士生毕业时间关联性不强;按期毕业和超期毕业博士生分别对应一种典型群体画像,延期毕业博士生包含3种典型画像;3类博士生群体画像在学术志趣、学术基础和学术能力3个方面呈现明显差异。为提升博士生培养质量,提高博士生毕业率,需打破刚性限制与隐性歧视,确保优秀生源选拔的有效性;强化过程监督与分流退出,确保培养过程管理的科学性;重视课程供给与基础培养,保障科研实践衔接的流畅性;呵护博士生学术志趣和身心健康,激发其科研探索和创新的积极性。

高校科研团队中博士后群体心理冲突与协调

博士后群体是科研人才的重要组成部分,在心理上存在着特定的内聚力。在心理特征上,既有思维的敏锐与偏执,又有社会的责任感与功利性;既有研发的主体与被动,又有团队的合作与独立;既有人际交往的层次与封闭,又有生活方式的前卫与依赖。对此应从人生导向、激励机制、实践平台和人际沟通方面加强协调。

浅论不同精神支持对女博士研究生群体精神健康的影响

本文探讨女博士研究生在不同精神支持来源、内容对其群体心理健康水平影响。方法:使用SCL-90量表、精神支持问卷,共调查62名不同年级女博士研究生群体。结果:在SCL-90量表十项因子中,女博士研究生群体得分普遍高于常模组。从精神支持来源、内容上,同辈群体对女博士研究生个体情感支持作用较大,不同社会支持来源对女博士研究生精神健康影响存在显著相关性,同时得出该群体缺乏全面社会支持系统,非正式组织比正式组织支持程度高。

砥砺奋进这五年,广西博士后工作绽放光彩

党的十八大以来,在各级领导、部门的关怀支持下,广西博士后事业取得了显著成就。一组组令人激动的数字,一串串让人欣喜的硕果,印证了广西博士后事业走进了崭新的春天。一、博士后平台建设工作更加扎实博士后制度是我国培养高层次创新型青年人才的一项重要制度。十八大以来,广西新增博士后流动站、工作站19家,全区博士后'两站'达64家,其中博士后流动站21家、博士后工作站43家;

文化资本对个人际遇的影响--基于12名考博个案的质性研究

运用文化资本理论,以12名考博个案为研究对象,开展深度访谈,对收集资料进行三级编码,从考博动机、考博途径、考博后的自我认同感三个方面进行分类描述,形成扎根理论。研究发现,第一,考博动机源于经济、生活的压力与冲突,也有道德责任的规范和自身信仰的追求,但最终的目标是实现经济地位、社会地位、权力地位的获得;第二,在地位获得过程中,经济资本、社会资本、文化资本都起到了一定的作用,但文化资本起到关键作用;第三,拥有了文化资本不一定就必然拥有经济资本或社会资本,行动者经济资本或社会资本占有的数量取决于其有效利用关系网络规模的大小,依赖于和他联系的每个人所拥有的经济资本、文化资本、社会资本的多少。

博士生党建工作的途径与原则

博士生具有知识储备丰富、独立、理性、流动性强等特点。博士生党建工作必须从博士生的特点出发,思想建设由教育管理转向研究服务;组织建设由集中统一转向多载体、分散化;队伍建设注重发扬民主、全员参与。要坚持务实务虚相结合,强调务实;普遍与重点相结合,突出重点;宏观与微观相结合,做实微观;当前与长远相结合,着眼长远。

重拾记忆——《内蒙古民族音乐典藏——大师系列》谫议

本文从内蒙古民族音乐高校教育十年前后的变化入手,以《内蒙古民族音乐典藏—大师系列》为切片,分析呈现近十年来内蒙古民族音乐界的现代民族音乐学的转向问题,从而窥探一个学科、一套研究方法、一种学术视野对青年学者的重塑及其重塑后带给地方区域民族音乐学或非物质文化遗产保护的影响与作用。