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题名博客与微博视野下高职人才培养目标及路径探究
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作者
王焕成
王金凤
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机构
常州纺织服装职业技术学院思政部
常州纺织服装职业技术学院高教所
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出处
《滁州职业技术学院学报》
2013年第3期17-20,共4页
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基金
2012年常州大学高职教育研究所重点课题<后博客时代高职创新型高技能人才培养路径研究>(CDGZ2012021)
常州纺织服装职业技术学院课题<后博客时代高职创新型高技能人才培养路径研究>(RJ201216)
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文摘
博客与微博的出现为高职人才培养提供了发展机遇,运用博客与微博平台,有助于加速人才培养的进程,有助于提升人才培养质量和营造人才培养氛围。借助博客与微博平台,高职院校可以转变教育观念、重新构建人才培养目标,同时高职院校能够开辟新的人才培养路径,重新制定和构建新的人才培养方案、新的人才培养模式、新的人才培养体系,推进高职教育发展。
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关键词
博客与微博
高职院校
人才培养
目标
路径
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于Blog的异构在线答疑平台的设计
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作者
张成文
张会凌
林沛
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机构
甘肃联合大学电子信息工程学院
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出处
《甘肃联合大学学报（自然科学版）》
2012年第4期65-67,共3页
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基金
甘肃省教育厅科研资助项目(0913B-06)
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文摘
通过对现有博客和微博系统的异构,设计了一种基于博客、微博的异构在线答疑平台,从而为加强师生互动、学生互动、深入理解和掌握相关知识、提高教学质量提供了一种简捷有效的途径和手段.
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关键词
异构在线答疑系统
教学互动
博客与微博
功能设计
关键技术
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Keywords
system of isomeric online question answering
teaching interaction
Blog and Microblog
function design
key technology
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分类号
TP399
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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