基于博思智慧学习平台的直播教学模式探索与研究

随着“互联网+教育”不断深入推进,教育直播进入高速全媒体阶段,成为一种新兴的在线教学方式。文章将博思智慧学习平台与直播教学平台结合,围绕课前、课中、课后教学闭环,构建出针对《计算思维导论(C语言)》课程的直播教学模式,为促进教育信息化水平不断进步提供宝贵的实践经验。

基于博思智慧学习平台的以学为中心的教学模式探究

本文结合国内外一流大学的先进教学理念,提出针对不同学生认知程度的差异,构建以学为中心的特色学习模式,通过建设信息化教学服务平台形成"教学练管"新闭环管理模式,以期深入推进混合式教学、过程考核评价等一系列改革。

基于博思智慧学习平台和腾讯会议的线上教学模式实践与探索

为响应教育部"停课不停教不停学"活动的号召,本文借助互联网的优势,综合利用博思智慧学习平台和腾讯会议等网络交互工具,构建了针对《数据结构和算法》课程的线上教学模式,为今后的教学方法和考核方式的改革奠定良好的基础,提供宝贵的实践经验。

应用型本科软件工程专业数据结构与算法课程教学模式探索

以应用型本科安徽信息工程学院软件工程专业建设为背景,对数据结构与算法课程教学模式进行探索。结合本专业人才培养方案与数据结构与算法课程特点,探索出一种基于博思智慧学习平台的线上线下混合式教学模式,旨在激发学生课程学习兴趣,提高课程学习质量。

基于信息化辅助平台的项目式教学模式探究——以面向对象程序设计为例

以互联网技术和信息化手段为依托,利用两种信息化辅助平台,按照"以能力为本位、以编程实践为主线"的总体设计要求,以培养学生面向对象思维和实际开发能力为重点,采用软件工程模块化、能力导向及基于"解决问题的知识架构模式"的思路重新构建课程知识体系,以案例、任务为驱动模式,结合探究式模式构建核心学习内容,深入推进混合式项目化教学模式改革。